PENERAPAN METODE INSIDE OUTSIDE CIRCLE BERBANTUAN MEDIA KARTU BERANTAI DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NASKAH DRAMA PENDEK PADA PESERTA DIDIK KELAS XI SMKN 12 BANDUNG

Utomo Sofie Agustina Putri, 225030040 (2026) PENERAPAN METODE INSIDE OUTSIDE CIRCLE BERBANTUAN MEDIA KARTU BERANTAI DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NASKAH DRAMA PENDEK PADA PESERTA DIDIK KELAS XI SMKN 12 BANDUNG. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text COVER.pdf Download (204kB) | Preview
Preview	Text PENGESAHAN.pdf Download (195kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (226kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (240kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (372kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (454kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (204kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (200kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan peserta didik dalam menulis naskah drama pendek, kurangnya partisipasi aktif dalam pembelajaran, serta penggunaan metode dan media pembelajaran yang belum optimal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan penulis dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran, mengetahui kemampuan peserta didik sebelum dan sesudah penerapan metode Inside Outside Circle berbantuan media kartu berantai, serta mengetahui keefektifan metode tersebut dibandingkan dengan pembelajaran pada kelas kontrol. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan desain quasi experiment tipe nonequivalent control group design. Subjek penelitian terdiri atas peserta didik kelas XI EA-1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI AP-2 sebagai kelas kontrol di SMKN 12 Bandung. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, dan studi pustaka. Analisis data menggunakan uji Wilcoxon Signed Ranks Test dan uji MannWhitney U. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penulis mampu merencanakan dan melaksanakan pembelajaran dengan kategori sangat baik. Hasil uji Wilcoxon Signed Ranks Test memperoleh nilai signifikansi sebesar 0,001 (<0,05), sehingga menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest peserta didik. Selanjutnya, hasil uji Mann-Whitney U terhadap nilai gain memperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 (<0,05) dengan nilai rata-rata peringkat (mean rank) kelas eksperimen sebesar 27,08 dan kelas kontrol sebesar 13,93. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa metode Inside Outside Circle berbantuan media kartu berantai efektif digunakan dalam pembelajaran menulis naskah drama pendek pada peserta didik kelas XI SMKN 12 Bandung dibandingkan dengan pembelajaran pada kelas kontrol. Kata kunci: metode Inside Outside Circle, kartu berantai, menulis, naskah drama pendek.

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Bahasa Indonesia 2026
Depositing User:	E. Nurhayati Djaroni
Date Deposited:	04 Aug 2026 06:27
Last Modified:	04 Aug 2026 06:27
URI:	https://repository.unpas.ac.id/id/eprint/84356

Actions (login required)

View Item