PENGARUH POLA PIKIR BERKEMBANG TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 RANCAEKEK (Survei Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Rancaekek)

P. Farah Firdausi, 225020029 (2026) PENGARUH POLA PIKIR BERKEMBANG TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 RANCAEKEK (Survei Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Rancaekek). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text COVER.pdf Download (215kB) | Preview
Preview	Text PENGESAHAN.pdf Download (340kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (303kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (329kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (553kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (461kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (711kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (194kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (316kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola pikir berkembang terhadap motivasi belajar siswa kelas X SMA Negeri 1 Rancaekek. Pola pikir berkembang merupakan keyakinan bahwa kemampuan dapat dikembangkan melalui usaha, pembelajaran, dan ketekunan sehingga diduga berperan dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Rancaekek dengan sampel sebanyak 228 peserta didik. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan angket, sedangkan analisis data menggunakan statistik deskriptif dan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pola pikir berkembang siswa berada pada kategori sangat baik dengan rata-rata skor sebesar 4,20 atau 84%. Motivasi belajar siswa juga berada pada kategori sangat baik dengan ratarata skor sebesar 4,21 atau 84,13%. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa pola pikir berkembang berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar siswa. Selain itu, hasil koefisien determinasi (R²) sebesar 0,596 menunjukkan bahwa pola pikir berkembang memberikan kontribusi sebesar 59,6% terhadap motivasi belajar, sedangkan 40,4% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti. Dengan demikian, pola pikir berkembang merupakan faktor penting dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Oleh karena itu, sekolah dan guru disarankan untuk menerapkan strategi pembelajaran yang dapat menumbuhkan pola pikir berkembang guna meningkatkan motivasi belajar siswa. Kata kunci: Pola Pikir Berkembang, Motivasi Belajar, SMA

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Akuntansi 2026
Depositing User:	E. Nurhayati Djaroni
Date Deposited:	28 Jul 2026 06:28
Last Modified:	28 Jul 2026 06:28
URI:	https://repository.unpas.ac.id/id/eprint/84261

Actions (login required)

View Item