REPRESENTASI KONFLIK SOSIAL DALAM FILM ANIMASI SUMMER GHOST: ANALISIS NARATOLOGIS SEBAGAI ALTERNATIF BAHAN AJAR TEKS CERITA INSPIRATIF DI SMP

Syelima Virgia Dinda, 215030062 (2026) REPRESENTASI KONFLIK SOSIAL DALAM FILM ANIMASI SUMMER GHOST: ANALISIS NARATOLOGIS SEBAGAI ALTERNATIF BAHAN AJAR TEKS CERITA INSPIRATIF DI SMP. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text CAVER.pdf Download (203kB) | Preview
Preview	Text PENGESAHAN.pdf Download (846kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (262kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (271kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (350kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (268kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (695kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (253kB)
Preview	Text DAFTAR PUSATAKA.pdf Download (214kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis struktur naratif dan representasi konflik sosial dalam film animasi Summer Ghost menggunakan teori naratologi Tzvetan Todorov, serta memanfaatkan hasil analisis tersebut sebagai alternatif bahan ajar teks cerita inspiratif di SMP. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi dan dokumentasi. Data penelitian berupa adegan, dialog, serta alur cerita dalam film yang dianalisis berdasarkan tiga tahapan struktur naratif, yaitu keseimbangan awal (equilibrium), gangguan (disruption), dan keseimbangan baru (new equilibrium). Hasil penelitian menunjukkan bahwa struktur naratif film tersusun secara sistematis sesuai dengan model Todorov. Konflik sosial yang direpresentasikan dalam film meliputi tekanan akademik, perundungan, dan permasalahan keluarga yang berdampak pada kondisi psikologis tokoh. Konflik tersebut berkembang melalui alur cerita yang menunjukkan dinamika emosi serta perubahan sikap tokoh terhadap kehidupan. Selain itu, hasil analisis naratologis dimanfaatkan dalam penyusunan bahan ajar teks cerita inspiratif yang kontekstual, menarik, dan relevan dengan kehidupan peserta didik. Bahan ajar tersebut disesuaikan dengan karakteristik siswa SMP serta prinsip Kurikulum Merdeka untuk mendukung pembelajaran yang lebih efektif. Kata Kunci: naratologi, konflik sosial, film, bahan ajar, teks cerita inspiratif.

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Bahasa Indonesia 2025
Depositing User:	E. Nurhayati Djaroni
Date Deposited:	07 May 2026 08:08
Last Modified:	07 May 2026 08:08
URI:	https://repository.unpas.ac.id/id/eprint/83079

Actions (login required)

View Item