PENGARUH SELF EFFICACY TERHADAP KESIAPAN MENJADI GURU PADA MAHASISWA FKIP UNIVERSITAS PASUNDAN (Survei Mahasiswa FKIP Angkatan 2021 Universitas Pasundan)

Pramaswarisyah Indah, 215020034 (2026) PENGARUH SELF EFFICACY TERHADAP KESIAPAN MENJADI GURU PADA MAHASISWA FKIP UNIVERSITAS PASUNDAN (Survei Mahasiswa FKIP Angkatan 2021 Universitas Pasundan). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text COVER.pdf Download (21kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (886kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (15kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (88kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (89kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (173kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (342kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (13kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (102kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: tingkat Self Efficacy pada mahasiswa calon guru, seberapa besar kesiapan mahasiswa angkatan 2021 FKIP dalam mempersiapkan menjadi guru, serta pengaruh tingkat self efficacy terhadap kesiapan menjadi guru pada Mahasiswa FKIP Universitas Pasundan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan angket. Subjek dalam penelitian ini adalah adalah mahasiswa FKIP Universitas Pasundan angkatan 2021 dengan jumlah sampel 339 mahasiswa. Instrumen penelitian berupa instrumen untuk mengukur self efficacy dan instrumen untuk mengukur kesiapan menjadi guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: self efficacy mahasiswa angkatan 2021 FKIP Universitas Pasundan berada pada kategori tinggi, ditandai dengan komitmen dalam penyelesaian tugas, meskipun aspek magnitude masih perlu diperkuat; kesiapan mahasiswa teridentifikasi memadai pada aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik dengan keunggulan dalam pemanfaatan teknologi, namun kesiapan emosional dan adaptasi praktis masih perlu ditingkatkan; terdapat pengaruh positif dan signifikan antara self efficacy dan kesiapan menjadi guru, di mana semakin tinggi self efficacy, semakin tinggi pula kesiapan profesional mahasiswa sebagai calon pendidik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pembentukan kesiapan mahasiswa FKIP untuk menjadi guru dapat dipengaruhi oleh tingkat self efficacy. Kata Kunci: Self Efficacy, Kesiapan Menjadi Guru

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Akuntansi 2025
Depositing User:	E. Nurhayati Djaroni
Date Deposited:	06 May 2026 07:52
Last Modified:	06 May 2026 07:52
URI:	https://repository.unpas.ac.id/id/eprint/83041

Actions (login required)

View Item