PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN SELF-EFFICACY SISWA SMP MELALUI MODEL PBL (PROBLEM-BASED LEARNING) BERBANTUAN MATH CITY MAP

RAMADHINA ATHAYA KAMILAH, 205050044 (2024) PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN SELF-EFFICACY SISWA SMP MELALUI MODEL PBL (PROBLEM-BASED LEARNING) BERBANTUAN MATH CITY MAP. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text 1. COVER.pdf Download (152kB) | Preview
Preview	Text 2. LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (171kB) | Preview
Preview	Text 8. ABSTRAK.pdf Download (193kB) | Preview
Preview	Text 14. BAB 1.pdf Download (355kB) | Preview
Preview	Text 15. BAB 2.pdf Download (708kB) | Preview
	Text 16. BAB 3.pdf Restricted to Repository staff only Download (698kB)
	Text 17. BAB 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text 18. BAB 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (9kB)
Preview	Text 19. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (142kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang memperoleh model PBL berbantuan Math City Map lebih tinggi daripada siswa yang memperoleh pembelajaran biasa; (2) Mengetahui Self-Efficacy siswa yang memperoleh model PBL berbantuan Math City Map lebih baik daripada siswa yang memperoleh pembelajaran biasa; (3) Mengetahui korelasi positif antara kemampuan pemecahan masalah matematis dan Self-Efficacy siswa yang memperoleh model PBL berbantuan Math City Map; (4) Mengetahui efektivitas model PBL berbantuan Math City Map untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain penelitian non-equivalent control group design, sampel penelitiannya terdiri dari dua kelas. Diperoleh kelas VIII G sebagai kelas eksperimen yang memperoleh model Problem-Based Learning dan kelas VIII H sebagai kelas kontol yang memperoleh model pembelajaran biasa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa soal uraian tes kemampuan pemecahan masalah matematis dan angket Self-Efficacy. Data yang terkumpul kemudian diolah menggunakan software IBM SPSS 25.0 dan IBM SPSS 27.0 for windows. Hasil analisis data akhir dipeoleh bahwa: (1) Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang memperoleh model Problem-Based Learning berbantuan Math City Map lebih tinggi daripada kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang memperoleh model pembelajaran biasa; (2) Self-Efficacy siswa yang memperoleh model ProblemBased Learning berbantuan Math City Map lebih baik daripada self-efficacy siswa yang memperoleh model pembelajaran biasa; (3) Terdapat korelasi antara kemampuan pemecahan masalah matematis dan self-efficacy siswa yang memperoleh model Problem-based Learning berbantuan Math City Map; (4) Pembelajaran PBL terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis efektivitasnya tergolong sedang. Kata Kunci: Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis, Self-Efficacy, Problem-Based Learning, Math City Map.

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Matematika 2024
Depositing User:	E. Nurhayati Djaroni
Date Deposited:	29 Jul 2024 06:10
Last Modified:	29 Jul 2024 06:10
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/69408

Actions (login required)

View Item