PENGGUNAAN METODE BLENDED LEARNING BERBASIS TPACK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATERI BIOTEKNOLOGI

Hikmatusolihat, Windy Alifia, 195040034 (2023) PENGGUNAAN METODE BLENDED LEARNING BERBASIS TPACK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATERI BIOTEKNOLOGI. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text KAVER.pdf Download (255kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (121kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (340kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (403kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (1MB) | Preview
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (569kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (647kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (281kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (290kB) | Preview

Abstract

Biologi merupakan salah satu mata pelajaran yang dianggap sulit untuk dipahami peserta didik. Hal ini karena sebagian besar materi pembelajaran Biologi bersifat abstrak (sulit diinderakan) dan memerlukan alat bantu untuk mempelajarinya (seperti mikroskop, lup, dan peralatan laboratorium lainnya). Pendekatan Kuantitatif dan Metode Pre-Eksperimen digunakan oleh peneliti di penelitian ini. Desain penelitian yang digunakan adalah “One Group Pretest-Posttest Design”. Sampel pada penelitian ini yaitu peserta didik kelas X 7 SMA Negeri 1 Ciasem yang berjumlah 36 orang Sampel ini diambil melalui teknik Purposive Sampling berdasarkan beberapa pertimbangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan metode Blended Learning berbasis TPACK mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik pada materi Bioteknologi dengan Gain rata-rata 42,63 dan didominasi oleh kategori peningkatan tinggi (0,73 ≤ N-Gain ≤ 1). Bagi pembaca yang akan melakukan penelitian dengan metode blended learning, diharapkan lebih mempersiapkan apa saja yang harus di lakukan pada saat pembelajaran synchronous dan asynchronous. Kata Kunci : Kemampuan Berpikir Kritis, TPACK, Blended Learning

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Biologi 2023
Depositing User:	E. Nurhayati Djaroni
Date Deposited:	11 Sep 2023 06:19
Last Modified:	11 Sep 2023 06:19
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/65043

Actions (login required)

View Item