PENGARUHMODELPEMBELAJARANSYNECTICSTERHADAPHASIL BELAJARSISWAKELASXIIPAMATAPELAJARANBIOLOGI

MILLATIATIK, FASYANADA, 155040017 (2021) PENGARUHMODELPEMBELAJARANSYNECTICSTERHADAPHASIL BELAJARSISWAKELASXIIPAMATAPELAJARANBIOLOGI. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text 1. COVER JUDUL.pdf Download (334kB) | Preview
Preview	Text 2. LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (165kB) | Preview
Preview	Text 7. ABSTRAK(Indonesia, inggris, sunda).pdf Download (236kB) | Preview
Preview	Text 12. BAB I PENDAHULUAN.pdf Download (297kB) | Preview
Preview	Text 13. BAB II.pdf Download (388kB) | Preview
	Text 14. BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (366kB)
	Text 15. BAB 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (429kB)
	Text 16. BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (16kB)
Preview	Text 17. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (33kB) | Preview

Abstract

Modelsynecticsadalahmodelyangberorientasipadapeningkatan kemampuanpemecahanmasalahdanpengembangankreativitassiswa. Penelitianinibertujuanuntukmengetahuipengaruhmodelpembelajaran synecticsterhadaphasilbelajarsiswakelasXIIPAmatapelajaranbiologi. Jaringanhewanadalahsekumpulanselyangsama,memilikifungsiyang samasertakumpulanjaringandapatmembentuksebuahorganhewan. MetodepenelitianyangdigunakanadalahTrue-ExperimentDesigndengan menggunakandesainpenelitianposttest-onlycontroldesign.Instrumen penelitianyangdigunakanadalahpretest-posttest.Analisisdatahasil penelitianmenunjukkanbahwahasilbelajarsiswasebelum menggunakan modelpembelajaransynecticspadakelaseksperimenmemilikirata-rata nilaipretestsebesar56,32dengannilaitertinggi90,00dannilaiterendah 35,00sedangkanpadakelaskontrolmemilikirata-ratanilaipritest65,68 dengannilaitertinggi87,00dannilaiterendahyaitu38,00.Sedangkan analisisdatahasilpenelitiansetelahmenggunakanmodelpembelajaran synecticsmemilikinilairata-rata post-testsebesar75,80 pada kelas eksperimendan71,04nilairata-ratapadakelaskontrol,dengannilai tertinggipadakelaseksperimenyaitu98,00dannilaiterendahyaitu50,00 sedangkanpadakelascontrolnilaitertinggi88dan nilaiterendah45. Berdasarkandatatersebutdapatmembuktikanbahwaadapeningkatan hasilbelajarsiswasetelahdiberiperlakuandenganmenggunakanmodel pembelajaran synecticspada kelaseksperimen pada materijaringan hewan.Berdasarkandatapretestdanposttestyangdiperolehdapatdilihat bagaimanaperbedaanpeningkatanhasilbelajarsiswasebelum diberi perlakukan dengan hasilbelajar siswa setelah diberiperlakukan menggunakan model pembelajaran synectics. Dari data tersebut menunjukkan rata-rata peningkatan hasilbelajarsiswa berada dalam kategorisedangdengannilaiN-Gainsebesar0,36terjadipadakelas eksperimen.Sedangakanpeningkatanhasilbelajaryangterjadipadakelas kontrolberadadalamkategorirendahdengannilaiN-Gainsebesar0,11. KataKunci:ModelSynectics,HasilBelajar,JaringanHewan

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Biologi 2021
Depositing User:	Iyas -
Date Deposited:	07 Dec 2021 02:48
Last Modified:	07 Dec 2021 02:48
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/54431

Actions (login required)

View Item