ANALISIS MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA

SARAH SALSABILA, 165040040 (2020) ANALISIS MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text 1. COVER.pdf Download (19kB) | Preview
Preview	Text 2. LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (497kB) | Preview
Preview	Text 7. ABSTRAK.pdf Download (168kB) | Preview
Preview	Text 8. ABSTRACT.pdf Download (155kB) | Preview
Preview	Text 8. RINGKESAN.pdf Download (102kB) | Preview
Preview	Text 13. BAB I.pdf Download (201kB) | Preview
Preview	Text 14. BAB II.pdf Download (492kB) | Preview
	Text 15. BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (190kB)
	Text 16. BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (494kB)
	Text 17. BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (111kB)
Preview	Text 18. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (129kB) | Preview

Abstract

Penelitian dengan judul “Analisis Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa”. Keberhasilan dalam pembelajaran dipengaruhi oleh faktor yang terlibat dalam semua kegiatan belajar mengajar. Diantara faktor tersebut adalah siswa, guru, kebijakan pemerintah dalam membuat kurikulum, serta dalam proses belajar seperti metode, sarana dan prasarana (media pembelajaran), model, dan pendekatan belajar yang digunakan. Salah satu upaya untuk memperbaiki kualitas proses pembelajaran, yaitu dengan mengadakan variasi dalam kegiatan belajar mengajar dengan menerapkan model pembelajaran yang menekankan pada proses pembelajaran siswa aktif. Salah satunya adalah model pembelajaran Discovery Learning. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis model pembelajaran Discovery Learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan, dengan menggunakan jenis pendekatan penelitian kualitatif dan metode dokumentasi. Hasil analisis data yang didapatkan adalah model pembelajaran Discovery Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa, karena dengan menerapkan model tersebut siswa dituntut aktif berusaha sendiri untuk mencari pemecahan masalah, sehingga menghasilkan pengetahuan yang benar-benar bermakna bagi dirinya sendiri. Kesimpulannya bahwa model pembelajaran Discovery Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Kata Kunci: Discovery Learning, Hasil Belajar, Penelitian Kualitatif

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Biologi 2018
Depositing User:	Iyas -
Date Deposited:	10 Dec 2020 08:14
Last Modified:	10 Dec 2020 08:14
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/50134

Actions (login required)

View Item