PEMBELAJARAN MENCIPTAKAN KEMBALI TEKS ANEKDOT MEMERHATIKAN STRUKTUR DAN KEBAHASAAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE SELECT AND ASSAMBLE PADA SISWA KELAS X MA AL-INAYAH BANDUNG TAHUN AJARAN 2019/2020

ESA JULIA PRATMI, 155030083 (2019) PEMBELAJARAN MENCIPTAKAN KEMBALI TEKS ANEKDOT MEMERHATIKAN STRUKTUR DAN KEBAHASAAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE SELECT AND ASSAMBLE PADA SISWA KELAS X MA AL-INAYAH BANDUNG TAHUN AJARAN 2019/2020. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text 1. COVER.pdf Download (48kB) | Preview
Preview	Text 2. LEMBAR PENGESAHAN .pdf Download (163kB) | Preview
Preview	Text 6. ABSTRAK.pdf Download (33kB) | Preview
Preview	Text 7. ABSTRACT.pdf Download (81kB) | Preview
Preview	Text 8. RINGKESAN.pdf Download (51kB) | Preview
Preview	Text 13. BAB I PENDAHULUAN.pdf Download (175kB) | Preview
Preview	Text 14. BAB II KAJIAN TEORI.pdf Download (185kB) | Preview
	Text 15. BAB III METODE PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (256kB)
	Text 16. BAB IV HASIL PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)
	Text 17. BAB V KESIMPULAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (102kB)
Preview	Text 18. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (40kB) | Preview

Abstract

Menciptakan kembali teks anekdot memerhatikan struktur dan kebahasaan merupakan pembelajaran yang melatih peserta didik dalam kegiatan menulis dan melatih ketelitian. Penulis bermaksud untuk mengetahui kemampuan peserta didik dalam proses menciptakan kembali teks anekdot memerhatikan struktur dan kebahasaan. Permasalahan pada saat ini yaitu peserta didik yang masih kesulitan dalam menciptakan kembali teks anekdot memerhatikan struktur dan kebahasaan. desain penelitian yang digunakan penulis adalah kuasi eksperimen. Adapun hasil penelitiannya, yaitu: (1) Penulis mampu dalam melaksanakan kegiatan dalam merencanakan, dan melaksanakan pembelajaran menciptakan kembali teks anekdot memerhatiakan struktur dan kebahasaan dengan menggunakan metode select and assamble. Terbukti hasil dari perencanaan pembelajaran yaitu 3,68 dan memperoleh nilai pelaksanaan pembelajaran yaitu 3,66. (2) Kemampuan hasil belajar peserta didik meningkat dalam mengerjakan pembelajaran menciptakan kembali teks anekdot memerhatikan struktur dan kebahasaan. Hal ini terbukti dari hasil statistik deskriptif dari uji independent Sample T-Test untuk postes kelas eksperimen dan postes kelas kontrol yaitu memiliki nilai rata-rata (Mean) pada postes kelas eksperimen sebesar 84,97 dan postes kelas kontrol sebesar 65,69. Maka dapat disimpulkan nilai hasil belajar peserta didik dari kelas eksperimen lebih besar daripada nilai hasil belajar kelas kontrol. (3) Metode select and assamble efektif digunakan dalam pembelajaran menciptakan kembali teks anekdot memerhatikan struktur dan kebahasaan. Hal ini terbukti karena dilihat dari hasil perhitungan uji N-Gain Score, menunjukkan bahwa nilai rata-rata N-Gain Score untuk kelas eksperimen (Metode select and assamble) sebesar 66,61 kategori cukup efektif. Sementara nilai rata-rata N-Gain Score kelas kontrol (Metode mind mapping) sebesar 39,70 kategori tidak efektif. Kata Kunci : Menciptakan, struktur dan kebahasaan, metode select and assamble

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Bahasa Indonesia 2018
Depositing User:	Mr Bayu Anggi Pranata
Date Deposited:	10 Oct 2019 03:23
Last Modified:	10 Oct 2019 03:23
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/45598

Actions (login required)

View Item