PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT UNTUK MENINGKATKAN SIKAP PERCAYA DIRI SERTA HASIL BELAJAR SISWA DALAM SUBTEMA LINGKUNGAN SEHAT PADA SISWA KELAS V SD ( Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Lengkong Besar 105-85 Kota Bandung Tahun Pelajaran 2016 / 2017

Dini Irfani, 125060005 (2018) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT UNTUK MENINGKATKAN SIKAP PERCAYA DIRI SERTA HASIL BELAJAR SISWA DALAM SUBTEMA LINGKUNGAN SEHAT PADA SISWA KELAS V SD ( Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Lengkong Besar 105-85 Kota Bandung Tahun Pelajaran 2016 / 2017. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text Cover Skripsi.pdf Download (18kB) | Preview
Preview	Text abstrak bahasa indonesia.pdf Download (87kB) | Preview
Preview	Text abstrak bahasa inggris.pdf Download (86kB) | Preview
Preview	Text abstrak bahasa sunda.pdf Download (86kB) | Preview
Preview	Text Bab I.pdf Download (216kB) | Preview
Preview	Text Bab II.pdf Download (333kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (511kB) | Preview
	Text Bab IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text Bab V.pdf Restricted to Repository staff only Download (177kB)
Preview	Text Daftar Pustaka.pdf Download (91kB) | Preview

Abstract

Permasalahan penelitian ini adalah peningkatan sikap percaya diri serta hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe team games tournament pada subtema lingkungan sehat di kelas V SD. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan sikap percaya diri dan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe team games tournament dalam subtema Lingkungan Sehat di kelas V. Sebagai objek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VC berjumlah sebanyak 24 orang siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) dan dilaksanakan dalam tiga siklus. Dari hasil penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan penila ian sikap percaya diri dan nilai persentase hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe team games tournament mengalami peningkatan dalam setiap siklusnya. Pada siklus I, penilaian sikap percaya diri memperoleh penilaian 20,83, penilaian pada siklus II mencapai 54,17, dan pada siklus III penilaian yang diperoleh mencapai 87,50. Selain itu peningkatan terjadi pada hasil belajar siswa melalui hasil penilaian pretes dan postes di tiap siklus. Pada siklus I perolehan persentase pada penilaian pretes mencapai 75% dan penilaian postes memperoleh persentase 83,33%. Pada siklus II perolehan persentase pada penilaian pretes yaitu 29,17% dan penilaian postes memperoleh persentase 66,67%. Kemudian pada siklus III perolehan persentase pada penilaian pretes hanya mencapai 37,50% dan pada penilaian postes perolehan persentase yang didapatkan meningkat menjadi 83,33%. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah, bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe team games tournament dapat meningkatkan sikap percaya diri serta hasil belajar siswa pada subtema lingkungan sehat di kelas V SD Negeri Lengkong Besar 105-85, Kota Bandung. Kata kunci: Model pembelajaran team games tournament, sikap percaya diri, dan hasil belajar.

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > PGSD 2018
Depositing User:	mr Bayu Anggi Pranata
Date Deposited:	19 Sep 2018 08:29
Last Modified:	19 Sep 2018 08:29
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/36519

Actions (login required)

View Item