PENGGUNAAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PERCAYA DIRI DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IV SDN CIPAGALO 2 SUBTEMA KEUNIKAN DAERAH TEMPAT TINGGALKU (Penelitian Tindakan Kelas Tema Daerah Tempat Tinggalku Subtema Keunikan Daerah Tempat Tinggalku Pembelajaran 1, 2, 3, 4,5 dan 6 di Kelas IV SDN Cipagalo 2 Kabupaten Bandung Tahun Ajaran 2016/2017)

Astri Andriani, 135060225 (2017) PENGGUNAAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PERCAYA DIRI DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IV SDN CIPAGALO 2 SUBTEMA KEUNIKAN DAERAH TEMPAT TINGGALKU (Penelitian Tindakan Kelas Tema Daerah Tempat Tinggalku Subtema Keunikan Daerah Tempat Tinggalku Pembelajaran 1, 2, 3, 4,5 dan 6 di Kelas IV SDN Cipagalo 2 Kabupaten Bandung Tahun Ajaran 2016/2017). Skripsi(S1) thesis, FKIP Unpas.

Preview	Text 1 COVER.pdf Download (24kB) | Preview
Preview	Text 4 ABSTRAK INDONESIA.pdf Download (7kB) | Preview
Preview	Text 4 ABSTRAK INGGRIS.pdf Download (73kB) | Preview
Preview	Text 4 ABSTRAK SUNDA.pdf Download (86kB) | Preview
Preview	Text 11 BAB I bismillah.pdf Download (191kB) | Preview
Preview	Text 12 BAB II Bismillah.pdf Download (442kB) | Preview
Preview	Text 13 BAB III.pdf Download (748kB) | Preview
	Text 14 BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text 15 BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (96kB)
Preview	Text 16 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (202kB) | Preview

Abstract

Berdasarkan pengamatan awal di SDN Cipagalo 2 Kabupaten Bandung di temukan masalah dalam pembelajaran di kelas IV pada subtema Keunikan Daerah Tempat Tinggalku. Pada kenyataan di lapangan guru saat ini menitik beratkan pembelajaran hanya pada ceramah dan menulis, serta metode pembelajaran yang digunakan kurang menarik, sehingga peserta didik menjadi pasif, hal tersebut menyebabkan rendahnya minat belajar pada peserta didik dan rendahnya hasil belajar peserta didik. Berdasarkan hal tersebut di atas peneliti tertarik untuk menggunakan model pembelajaran yang dapat meningkatkan percaya diri dan hasil belajar peserta didik, yaitu dengan menggunakan model discovery learning. Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam 3 siklus dengan subjek penelitian peserta didik kelas IV SDN Cipagalo 2 Kabupaten Bandung yang berjumlah 26 peserta didik.Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik tes dan non tes. Teknik tes yang digunakan peneliti berupa tes pre test dan post test. Teknik non tes yaitu observasi percaya diri. Pada hasil belajar peserta didik yaitu siklus I 30,7% dengan kategori kurang, siklus II 61,53% dengan kategori kurang, dan siklus III 88,46% dengan kategori baik. Sedangkan pada percaya diri peserta didik, yaitu pada siklus I sikap percaya diri peserta didik siklus I 66,46% dengan kategori kurang, siklus II 70% cukup baik, siklus III 80% dengan kategori baik.Kesimpulan yang di peroleh dari penelitian ini adalah, bahwa penggunaan model discovery learning dapat meningkatkan percaya diri peserta didik dan hasil belajar peserta didik di kelas IV pada subtema keunikan daerah tempat tinggalku. Dengan demikian model discovery learning dapat di jadikan salah satu model pembelajaran untuk diterapkan dalam pembelajaran tematik. Kata kunci: Model Discovery Learning, Percaya Diri, Hasil Belajar

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > PGSD 2013
Depositing User:	mr Bayu Anggi Pranata
Date Deposited:	06 Sep 2017 03:42
Last Modified:	06 Sep 2017 03:42
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/29082

Actions (login required)

View Item