PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CLASS WIDE PEER TUTORING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATERI JAMUR

Mukhlis,Muhammad, 215040038 (2025) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CLASS WIDE PEER TUTORING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATERI JAMUR. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

	Text LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (594kB)
	Text Cover.pdf Download (180kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (267kB)
	Text BAB I.pdf Download (287kB)
	Text BAB II.pdf Download (480kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (386kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (396kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (210kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (223kB)

Abstract

Pembelajaran merupakan inti dari proses pendidikan yang melibatkan interaksi antara guru dan siswa. Sebagai mata pelajaran konseptual, biologi sering menghadapi tantangan dalam meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan model Class Wide Peer Tutoring (CWPT) dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas X pada materi jamur. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain onegroup pretest-posttest. Subjek penelitian adalah kelas X1 yang dipilih secara purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model CWPT dapat meningkatkan hasil belajar siswa, meskipun nilai N-Gain didominasi kategori rendah. Namun demikian, siswa menunjukkan respons positif terhadap proses pembelajaran, ditandai dengan antusiasme, kerja sama, dan keterlibatan aktif. Selain itu, aspek afektif dan psikomotor siswa juga mengalami peningkatan. Kesimpulannya, model CWPT kurang efektif dalam meningkatkan hasil belajar secara signifikan, namun mampu mendukung pengembangan keterampilan sosial dan kognitif. Disarankan agar guru memberikan penjelasan awal mengenai sintaks CWPT, menyediakan panduan tertulis, serta aktif dalam memberikan pendampingan dan umpan balik untuk meminimalkan miskonsepsi selama pembelajaran. Kata Kunci : Class Wide Peer Tutoring, Hasil Belajar, Jamur

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Biologi 2025
Depositing User:	E. Nurhayati Djaroni
Date Deposited:	27 Aug 2025 04:08
Last Modified:	27 Aug 2025 04:08
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/77838

Actions (login required)

View Item