PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS DI SEKOLAH DASAR

Anggriani Wenny Riski, 215060064 (2025) PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS DI SEKOLAH DASAR. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

	Text 1. COVER.pdf Download (274kB)
	Text 2. PENGESAHAN DAN PENGUJI.pdf Download (215kB)
	Text 8. ABSTRAK.pdf Download (281kB)
	Text 9. ABSTRACT.pdf Download (282kB)
	Text 10. ABSTRAK SUNDA.pdf Download (282kB)
	Text 12. BAB I.pdf Download (340kB)
	Text 13. BAB II.pdf Download (517kB)
	Text 14. BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (522kB)
	Text 15. BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text 16. BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (299kB)
	Text 17. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (360kB)

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di SDN 193 Caringin yang dilatar belakangi dengan rendahnya hasil belajar yang dimiliki oleh peserta didik di sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Project Based Learning menggunakan media video terhadap hasil belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian yang digunakan yaitu quasi experiment. Desain penelitian yang digunakan pretest dan posttest control group design. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VA dan VB SDN 193 Caringin Kota Bandung yang masing-masing berjumlah 24 orang. Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa; Hasil dari uji hipotesis diperoleh Sig. (2-tailed) sebesar 0,009 < 0,05, sehingga terdapat perbedaan hasil belajar antara peserta didik kelas eksperimen dengan peserta didik kelas kontrol; Terdapat peningkatan hasil belajar peserta didik antara peserta didik kelas eksperimen dengan peserta didik kelas kontrol, hal ini dapat diketahui melalui nilai rata-rata pretest kelas eksperimen sebesar 54,5 dan rata-rata posttest sebesar 84,35. Sedangkan pada kelas kontrol diperoleh ratarata pretest sebesar 47,92 dan rata rata posttest sebesar 76,71; Berdasarkan hasil effect size, penggunaan model Project based learning menggunakan media video pengaruh sebesar 1,06 terhadap keterampilan menyimak peserta didik. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan model Project based learning menggunakan media video berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik di kelas V SDN 193 Caringin Kota Bandung. Kata Kunci: hasil belajar, model Project based learning, media video

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > PGSD 2025
Depositing User:	E. Nurhayati Djaroni
Date Deposited:	08 Jul 2025 07:54
Last Modified:	08 Jul 2025 07:54
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/77027

Actions (login required)

View Item