PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MENYIMPULKAN MAKNA TEKS PUISI BERORIENTASI BAHASA FIGURATIF PADA PESERTA DIDIK FASE E SMA PASUNDAN 2 BANDUNG

MADHANI, GITA PUTRI,205030017 (2024) PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MENYIMPULKAN MAKNA TEKS PUISI BERORIENTASI BAHASA FIGURATIF PADA PESERTA DIDIK FASE E SMA PASUNDAN 2 BANDUNG. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text COVER.pdf Download (29kB) | Preview
Preview	Text PENGESAHAN.pdf Download (127kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (77kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (117kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (167kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (299kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (909kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (13kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (89kB) | Preview

Abstract

Penulisan ini bertujuan untuk mengatasi permasalahan terkait pemahaman yang kurang optimal dalam membaca teks puisi, terutama dalam hal menafsirkan makna teks puisi dengan fokus pada pemahaman bahasa figuratif. Permasalahan ini disebabkan oleh kurangnya penggunaan model pembelajaran yang kreatif dan inovatif oleh para pendidik. Tujuan dari penulisan ini mencakup beberapa hal, yakni: 1) untuk menggambarkan kemampuan peserta didik sebelum menerapkan model Discovery Learning dalam menafsirkan makna teks puisi di SMA Pasundan 2 Bandung; 2) untuk menggambarkan kemampuan peserta didik setelah menerapkan model Discovery Learning dalam menafsirkan makna teks puisi di SMA Pasundan 2 Bandung; 3) untuk menggambarkan perbedaan kemampuan dalam menafsirkan makna teks puisi yang berfokus pada bahasa figuratif antara peserta didik di kelas eksperimen dan kelas kontrol; 4) untuk menilai ketepatan model Discovery Learning dalam pembelajaran menafsirkan makna teks puisi di SMA Pasundan 2 Bandung. Metode yang digunakan dalam penulisan ini adalah metode eksperimen semu dengan pengujian sebelum dan sesudah serta adanya kelompok kontrol. Data yang dikumpulkan mencakup hasil prates dan pascates dari peserta didik di kelas eksperimen dan kontrol di SMA Pasundan 2 Bandung. Hasil penulisan menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan peserta didik dalam menafsirkan makna teks puisi yang berfokus pada bahasa figuratif melalui penerapan model Discovery Learning. Rata-rata hasil prates kelas eksperimen adalah 41,28 dan meningkat menjadi 86,08 pada pascates, sedangkan rata-rata hasil prates kelas kontrol adalah 39,60 dan meningkat menjadi 53,52 pada pascates. Kata Kunci: Bahasa figuratif, discovery learning, makna teks puisi.

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Bahasa Indonesia 2024
Depositing User:	E. Nurhayati Djaroni
Date Deposited:	13 Sep 2024 02:18
Last Modified:	13 Sep 2024 02:18
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/70029

Actions (login required)

View Item