PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN APLIKASI QUIZIZZ TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP

SEKARINI VITA AYU, 185050026 (2024) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN APLIKASI QUIZIZZ TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text 1. COVER DEPAN.pdf Download (46kB) | Preview
Preview	Text 2. LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (785kB) | Preview
Preview	Text 6. ABSTRAK.pdf Download (33kB) | Preview
Preview	Text 8. BAB I.pdf Download (172kB) | Preview
Preview	Text 9. BAB II.pdf Download (80kB) | Preview
	Text 10. BA III.pdf Restricted to Repository staff only Download (243kB)
	Text 11. BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (767kB)
	Text 12. BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (30kB)
Preview	Text 13. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (150kB) | Preview

Abstract

Vita Ayu Sekarini. (2023). Problem Based Learning dapat meningkatkan motivasi siswa dan kemampuan mereka untuk mengaitkan pengetahuan dengan situasi nyata. Tujuan penelitian ini yaitu: (1) untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis dan motivasi siswa yang memperoleh Problem Based Learning berbantuan Quizizz lebih tinggi apabila dibandingkan dengan siswa yang memperoleh pembelajaran biasa; (2) untuk mengetahui motivasi belajar siswa yang memperoleh model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan Quizizz lebih baik apabila dibandingkan dengan siswa yang memperoleh pembelajaran biasa; (3) untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan Quizizz untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis pada siswa; (4) untuk mengetahui faktor-faktor apakah yang mendukung dan menghambat pembelajaran PBL berbantuan Quizizz dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis dan motivasi belajar siswa. Dan berdasarkan analisis data hasil penelitian, didapat kesimpulan: (1) peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis dan motivasi siswa yang memperoleh model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan Quizizz lebih baik dibandingkan dengan siswa yang memperoleh pembelajaran biasa; (2) motivasi belajar siswa yang memperoleh model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan Quizizz lebih baik dibandingkan siswa yang memperoleh pembelajaran biasa; (3) efektivitas model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan Quizizz untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis pada siswa berkategori sedang; (4) adanya faktor-faktor yang mendukung dan menghambat pembelajaran dengan menggunakan model Problem Based Learning berbantuan Quizizz dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matetamatis dan motivasi belajar siswa. Kata Kunci: Pemecahan Masalah Matematis, Motivasi, Problem Based Learning.

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Matematika 2024
Depositing User:	E. Nurhayati Djaroni
Date Deposited:	17 Apr 2024 06:58
Last Modified:	17 Apr 2024 06:58
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/68796

Actions (login required)

View Item