PENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS DAN SELF-REGULATED LEARNING SISWA SMP MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN QUIZIZZ

ANUGERAH, DIANING, 195050029 (2023) PENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS DAN SELF-REGULATED LEARNING SISWA SMP MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN QUIZIZZ. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text 1. Cover.pdf Download (98kB) | Preview
Preview	Text 2. Pengesahan.pdf Download (267kB) | Preview
Preview	Text 5. Abstrak.pdf Download (60kB) | Preview
Preview	Text 6. Abstract.pdf Download (59kB) | Preview
Preview	Text 7. Ringkesan.pdf Download (60kB) | Preview
Preview	Text 9. Bab I.pdf Download (237kB) | Preview
Preview	Text 10. Bab II.pdf Download (570kB) | Preview
	Text 11. Bab III.pdf Restricted to Repository staff only Download (339kB)
	Text 12. Bab IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text 13. Bab V.pdf Restricted to Repository staff only Download (62kB)
Preview	Text 14. Daftar Pustaka.pdf Download (155kB) | Preview
Preview	Text Artikel Dianing Anugerah Symertri.pdf Download (601kB) | Preview

Abstract

Kemampuan koneksi matematis serta Self-Regulated Learning merupakan aspek yang perlu dimiliki oleh siswa. Akan tetapi, kemampuan koneksi matematis dan Self-Regulated Learning siswa masih tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui peningkatan kemampuan koneksi matematis siswa yang memperoleh model Discovery Learning berbantuan Quizizz lebih tinggi dari pada siswa yang memperoleh model pembelajaran konvensional; (2) Mengetahui SelfRegulated Learning siswa yang memperoleh model Discovery Learning berbantuan Quizizz lebih baik daripada siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional; (3) Mengetahui terdapat korelasi antara kemampuan koneksi matematis dan SelfRegulated Learning siswa yang memperoleh model Discovery Learning berbantuan Quizizz; (4) Mengetahui efektivitas model Discovery Learning berbantuan Quizizz terhadap kemampuan koneksi matematis dan Self-Regulated Learning siswa. Metode yang dipakai untuk penelitian ini yaitu metode eksperimen semu (kuasi) dengan desain penelitian non-equivalent control group design, sampel penelitiannya terdiri dari dua kelas yaitu kelas VIII H sebagai kelas eksperimen yang memperoleh pembelajaran dengan model Discovery Learning berbantuan Quizizz serta kelas VIII G sebagai kelas kontrol yang memperoleh model pembelajaran konvensional. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa soal uraian tes kemampuan koneksi matematis dan self-regulated learning. Data yang terkumpul kemudian diolah menggunakan Software IBM SPSS 23.0 for Windows. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Peningkatan kemampuan koneksi matematis siswa yang memperoleh model pembelajaran Discovery Learning berbantuan Quizizz lebih tinggi dari pada siswa yang memperoleh model pembelajaran konvensional; (2) Self-Regulated Learning siswa yang memperoleh model pembelajaran Discovery Learning berbantuan Quizizz lebih baik daripada siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional; (3) Terdapat korelasi antara kemampuan koneksi matematis dan Self-Regulated Learning siswa yang memperoleh model pembelajaran Discovery Learning berbantuan Quizizz; (4) Pembelajaran model Discovery Learning berbantuan Quizizz efektif terhadap kemampuan koneksi matematis dan Self-Regulated Learning siswa. Kata Kunci : Discovery Learning, Quizizz, Koneksi Matematis, Self-Regulated Learning.

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Matematika 2023
Depositing User:	E. Nurhayati Djaroni
Date Deposited:	15 Aug 2023 08:04
Last Modified:	15 Aug 2023 08:04
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/64700

Actions (login required)

View Item