PERSEPSI MAHASISWA MENGENAI DRIVER GRAB

ROVY RIVALDY, 162050302 (2022) PERSEPSI MAHASISWA MENGENAI DRIVER GRAB. Skripsi(S1) thesis, FISIP UNPAS.

	Text HASIL WAWANCARA.docx Download (140kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.docx Download (23kB)
	Text DAFTAR ISI.docx Download (26kB)
	Text LEMBAR PERSETUJUAN.docx Download (14kB)
	Text DAFTAR ISI - Copy.docx Download (23kB)
	Text COVER.docx Download (55kB)
	Text ABSTRAK.docx Download (22kB)
	Text BAB I.docx Download (30kB)
	Text BAB II.docx Download (76kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah (persepsi). Mahasiswa terhadap Driver Grab Wanita.Persepsi Mahasiswa ini diharapkan dapat membawa suatu dampak positif yang membangun untuk kedepannya dan mengenal keberagaman dari segi komunikasi. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah kualitatif yang berfokus pada deskriptif kualitatif. Pada penelitian ini peneliti mengambil 10 orang mahasiswa sebagai informan Teori yang digunakan adalahTeori Komunikasi dan Persepsi. Pengumpulan data dari metode yang digunakan tersebut terdiri dari observasi, studi pustaka dan wawancara mendalam. Peneliti mengambil 10 orang mahasiswa sebagai informan.Teknik pengumpulan data studi pustaka dan studi lapangan (observasi, dan wawancara mendalam). Hasil penelitian menunjukkan bahwa banyak masyarakat yang senang akan adanya driver grab wanita selain komunikasi yang lebih variatif pengguna mengakunya mandengan adanya drivers grab wanita khusus nya para pengguna wanita. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu persepsi setiap individu sangat berbeda tergantung dari latar belakang, pendidikan, dan pengelaman individu itu sendiri. Namun persepsi ini bersifat tidak tetap dapat berubah sesuai dengan kondisi yang dialami juga pengetahuan dari individu itu sendiri.

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik > Ilmu Komunikasi 2016
Depositing User:	mr yogi -
Date Deposited:	17 May 2022 03:55
Last Modified:	17 May 2022 03:55
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/57337

Actions (login required)

View Item