PENGARUH KETERAMPILAN LITERASI DIGITAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI (Survei Pada Kelas X IPS SMA Pasundan 3 Bandung)

FATIMAH, EVA SITI, 175020084 (2022) PENGARUH KETERAMPILAN LITERASI DIGITAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI (Survei Pada Kelas X IPS SMA Pasundan 3 Bandung). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text Cover.pdf Download (96kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (59kB) | Preview
Preview	Text Abstrak.pdf Download (150kB) | Preview
Preview	Text Abstract.pdf Download (84kB) | Preview
Preview	Text Ringkesan.pdf Download (83kB) | Preview
Preview	Text BAB 1.pdf Download (259kB) | Preview
Preview	Text BAB 2.pdf Download (349kB) | Preview
	Text BAB 3.pdf Restricted to Repository staff only Download (493kB)
	Text BAB 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (451kB)
	Text BAB 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (86kB)
Preview	Text Daftar Pustaka.pdf Download (172kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (i) Untuk mengetahui tingkat literasi digital pada siswa, (ii) Untuk mengetahui tingkat motivasi belajar pada siswa, (iii) Untuk mengetahui pengaruh literasi digital terhadap motivasi belajar pada siswa kelas X IPS SMA Pasundan 3 Bandung khususnya pada mata pelajaran ekonomi. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode survei dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen angket dan wawancara, teknik pengolahan data dilakukan dengan menggunakan bantuan aplikasi IBM SPSS Statistics Version 24.0 dan Microsoft Excel 2010. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (i) literasi digital siswa menunjukan bahwa literasi digital siswa termasuk ke dalam kategori sangat baik, (ii) motivasi belajar siswa menunjukan bahwa motivasi belajar siswa termasuk ke dalam kategori sangat baik, (iii) literasi digital memiliki pengaruh yang kuat terhadap motivasi belajar siswa dengan perolehan nilai sebesar 55,1%. Pengujian hipotesis dalam penelitian ini dinyatakan bahwa “literasi digital dapat mempengaruhi motivasi belajar siswa”. Penulis menyarankan kepada (i) siswa lebih memanfaatkan fasilitas literasi digital yang telah difasilitasi sekolah, (ii) guru dapat membangun suasana belajar yang baru secara optimal sehingga proses pembelajaran menjadi lebih aktif dan berjalan dua arah, (iii) sekolah dapat memenuhi fasilitas sarana dan prasarana secara maksimal pada proses pembelajaran, (iv) peneliti selanjutnya diharapkan perlu mengkaji lebih dalam mengenai referensi dan lebih. Kata kunci : Literasi Digital, Motivasi belajar

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Akuntansi 2022
Depositing User:	Iyas -
Date Deposited:	24 Feb 2022 06:41
Last Modified:	24 Feb 2022 06:41
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/55873

Actions (login required)

View Item