UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMK PADA MATERI SPLDV MELALUI MODEL PEMBELAJARAN HYPNOTEACHING

Agung Dwi Sasongko, NPM : 188060004 (2021) UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMK PADA MATERI SPLDV MELALUI MODEL PEMBELAJARAN HYPNOTEACHING. Thesis(S2) thesis, PERPUSTAKAAN PASCASARJANA.

	Text Judul, Pengesahan Pernyataan.docx Download (163kB)
	Text Abstrak.docx Download (41kB)
	Text BAB I.docx Download (48kB)
	Text BAB II.docx Download (71kB)
	Text BAB III.docx Restricted to Repository staff only Download (112kB)
	Text BAB IV.docx Restricted to Repository staff only Download (300kB)
	Text BAB IV.docx Restricted to Repository staff only Download (300kB)
	Text BAB V.docx Download (41kB)
	Text BAB V.docx Download (41kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis model pembelajaran hypnoteaching dapat meningkatkan kemampuan penalaran matematis dan mengkaji motivasi belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran hypnoteaching dan peningkatan kemampuan penalaran matematis siswa yang memperoleh pembelajaran hypnoteaching berdasarkan motivasi belajar serta menganalisa korelasi antara kemampuan penalaran dan motivasi belajar. Salah satu cara untuk menyelesaikan permasalahan tersebut, maka dilakukan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan sebanyak 3 siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah kelas X SMK MARHAS Margahayu Kabupaten Bandung tahun pelajaran 2019/2020. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini diantaranya tes kemampuan penalaran matematis, angket kemandirian belajar, lembar observasi serta wawancara. Hasil penelitian menunjukkan: 1) pembelajaran hypnoteaching dapat meningkatkan kemampuan penalaran matematis, 2) motivasi belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran hypnoteaching memiliki motivasi lebih tinggi, 3) terdapat korelasi antara kemampuan penalaran matematis dengan motivasi siswa yang mendapat pembelajaran dengan model hypnoteaching, 4) implementasi pembelajaran menggunakan model hypnoteaching berjalan dengan baik dan lancar 5) terdapat beberapa kendala pada saat proses pembelajaran berlangsung diantaranya perihal waktu dan jadwal pembelajaran yang ditetapkan sekolah. Kata kunci: Hypnoteaching, Kemampuan Penalaran Matematis dan Motivasi Belajar.

Item Type:	Thesis (Thesis(S2))
Subjects:	RESEARCH REPORT
Divisions:	Pascasarjana > S2-Pendidikan Matematika 2021
Depositing User:	Mrs Lusiawati -
Date Deposited:	26 Nov 2021 03:45
Last Modified:	26 Nov 2021 03:45
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/54364

Actions (login required)

View Item