PENDEKATAN PSIKOLOGI SASTRA PADA KUMPULAN CERPEN “RUMAH BAMBU” KARYA Y. B. MANGUNWIJAYA SEBAGAI ALTERNATIF BAHAN AJAR APRESIASI SASTRA DI KELAS XI

RAHMANI, ANNISAA NURUL (2021) PENDEKATAN PSIKOLOGI SASTRA PADA KUMPULAN CERPEN “RUMAH BAMBU” KARYA Y. B. MANGUNWIJAYA SEBAGAI ALTERNATIF BAHAN AJAR APRESIASI SASTRA DI KELAS XI. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text Cover.pdf Download (290kB) | Preview
Preview	Text Lembar Pengesahan.pdf Download (354kB) | Preview
Preview	Text Abstrak.pdf Download (568kB) | Preview
Preview	Text BAB I.docx.pdf Download (330kB) | Preview
Preview	Text BAB II.docx.pdf Download (568kB) | Preview
	Text BAB III.docx.pdf Restricted to Repository staff only Download (344kB)
	Text BAB IV.docx.pdf Restricted to Repository staff only Download (961kB)
	Text BAB V.docx.pdf Restricted to Repository staff only Download (295kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.docx.pdf Download (404kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan kepribadian para tokoh dan faktor yang memengaruhinya pada buku kumpulan cerpen “Rumah Bambu” karya Y. B. Mangunwijaya dengan menggunakan pendekatan psikologi sastra dan memanfaatkan hasil analisis tersebut menjadi salah satu alternatif bahan ajar apresiasi sastra di kelas XI SMA/SMK. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian deskriptif mengemukakan hasil analisis dengan cara mendeskripsikannya secara naratif. Sumber data pada penelitian ini yaitu buku kumpulan cerpen “Rumah Bambu” karya Y. B. Mangunwijaya dan beberapa buku yang relevan dengan penelitian. Adapun hasil analisis pada buku ini di dalamnya terdapat 20 judul cerpen, 71 tokoh yang dapat dideskripsikan kepribadian serta faktor yang memengaruhinya dimana setiap tokoh memiliki kepribadian yang berbeda-beda dan hal tersebut berkaitan dengan struktur kepribadian yang dikemukakan oleh Sigmundd Freud yaitu Id, Ego, Superego. Aspek Id terdapat pada 35 tokoh dalam 17 cerpen, aspek Ego terdapat pada 13 tokoh dalam 10 cerpen, dan aspek Superego terdapat pada 12 tokoh di dalam 10 cerpen. Hasil analisis ini selanjutnya disesuaikan dengan tuntutan Kurikulum 2013 yaitu Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar. Selain itu, disesuaikan dengan kriteria bahan ajar yang dinilai berdasarkan aspek materi, bahasa, dan perkembangan psikologi peserta didik. Selanjutnya, hasil analisis dijadikan sebagai alternatif bahan ajar apresiasi sastra dalam bentuk modul pembelajaran yang akan digunakan oleh peserta didik kelas XI SMA/SMK dalam pembelajaran bahasa Indonesia mengenai materi Teks Cerita Pendek. Kata kunci : Analisis, psikologi sastra, cerpen, bahan ajar.

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Bahasa Indonesia 2021
Depositing User:	Mr Bayu Anggi Pranata
Date Deposited:	02 Nov 2021 06:23
Last Modified:	02 Nov 2021 06:23
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/53558

Actions (login required)

View Item