PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KREATIVITAS SISWA (Penelitian Kuasi Eksperimen Siswa Kelas IV SD Negeri 066 Halimun Bandung)

Hilda Nurmaida, 155060057 (2019) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KREATIVITAS SISWA (Penelitian Kuasi Eksperimen Siswa Kelas IV SD Negeri 066 Halimun Bandung). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text COVER HILDA.pdf Download (200kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (213kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK B. INDONESIA .pdf Download (87kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK B. INGGRIS.pdf Download (74kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK B. SUNDA .pdf Download (83kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (279kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (183kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (516kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (218kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (66kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (80kB) | Preview

Abstract

Kreativitas merupakan kemampuan seseorang untuk melahirkan sesuatu yang baru, baik berupa gagasan, maupun karya yang nyata, yang relatif berbeda dengan apa yang telah ada sebelumnya. Masalah yang terdapat dalam penelitianyaitu rendahnya kreativitas siswa, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran project based learningterhadap kreativitas siswa. Sampel pada penelitian ini adalah kelas IV Patimura sebagai kelas ekperiment dan kelas IV Teuku Umar sebagai kelas kontrol, Penelitian dilaksanakan di SDN 066 Halimun Kota Bandung, dengan populasi siswa kelas IV berjumlah 48siswayang terdidri dari 24 siswa kelas ekperiment dan 24 siswa kelas kontrol. Metode penelitian yang dilaksanakan adalah penelitian kuasi eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan persentase kreativitas siswa kelas IVdesain penelitian menggunakan pretestdan posttest,data kuantitatif berupa nilai rata-rata pretest, posttestdan N-gainmenunjukkan bahwa nilai pretest dan posttest kelas ekperimen yaitu rata-rata siswa pada kelas eksperiment yaitu 74,84 sedangkan nilai rata-rata pada kelas kontrol yaitu 52,77 hal tersebut dapat dilihat bahwa pengaruh pada kelas ekperiment lebih besar dari pada kelas kontrol yang mana pembelajaran pada kelas kontrol tidak dilakukan tindakan hanya menggunakan model pembelajaran konvensional saja. Kelas ekperiment memiliki kreativitas dalam kriteria “baik” maka model pembelajaran project based learning berpengaruh terhadap kreativitas siswa. Kata kunci: Kreativitas, dan model Project Based Learning

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > PGSD 2018
Depositing User:	Mr Bayu Anggi Pranata
Date Deposited:	08 Oct 2019 04:12
Last Modified:	08 Oct 2019 04:13
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/45452

Actions (login required)

View Item