MODEL PROJECT BASED LEARNING BERORIENTASI WEB UNTUK MENINGKATKAN CRITICAL THINKING SISWA PADA KONSEP VIRUS DI SMA PASUNDAN 2 BANDUNG

ROPI FAUZI RIJWANDI, 145040070 (2018) MODEL PROJECT BASED LEARNING BERORIENTASI WEB UNTUK MENINGKATKAN CRITICAL THINKING SISWA PADA KONSEP VIRUS DI SMA PASUNDAN 2 BANDUNG. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text COVER.pdf Download (28kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK INDO.pdf Download (257kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK INGGRIS.pdf Download (148kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK SUNDA.pdf Download (148kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (289kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (793kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (864kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (773kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (262kB)
Preview	Text Daftar Pustaka.pdf Download (380kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui efektifitas pembelajaran dengan model project based learning (PjBL) berorientasi web dalam meningkatkan kemampuan critical thinking (berpikir kritis) siswa pada konsep virus. Sampel pada penelitian ini adalah kelas X IPA 3 di SMA Pasundan 2 Bandung yang berjumlah 31 orang siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah pre-eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah one group pretest- posttest design. Hipotesis yang diajukan penulis yaitu penerapan model project based learning dapat meningkatkan kemampuan critical thinking siswa pada konsep virus. Analisis data yang digunakan yaitu Uji Normalitas, Uji Homogenitas, Uji hipotesis dengan uji t, dan Uji Normalitas Gain. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil penilaian critical thinking yaitu nilai skor peningkatan rata-rata (Gain) 0,56 dan kadar peningkatan (N-Gain) berkisar antara 0,25 sampai dengan 1,00, yang didominasi 68% pada kisaran 0,33 – 0,67 dengan kriteria peningkatan sedang. Hasil uji hipotesis yakni signifikansi < sig acuan sebesar 0,00 < 0,05 maka dinyatakan terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan critical thinking setelah diterapkan model project based learning berorientasi Web pada konsep virus. Kata Kunci: Project Based Learning Berorientasi Web, Critical Thinking, Konsep Virus

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Biologi 2018
Depositing User:	Mr Bayu Anggi Pranata
Date Deposited:	17 Oct 2018 01:44
Last Modified:	17 Oct 2018 01:44
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/39245

Actions (login required)

View Item