PEMBELAJARAN MENGONTRUKSI PERMASALAHAN, SUDUT PANDANG, ARGUMEN, DAN SIMPULAN DALAM BERDEBAT DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIOVISUAL DI KELAS X SMA PURAGABAYA BANDUNG TAHUN PELAJARAN 2016/2017

KHOERUNNISA, 135030143 (2017) PEMBELAJARAN MENGONTRUKSI PERMASALAHAN, SUDUT PANDANG, ARGUMEN, DAN SIMPULAN DALAM BERDEBAT DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIOVISUAL DI KELAS X SMA PURAGABAYA BANDUNG TAHUN PELAJARAN 2016/2017. Skripsi(S1) thesis, FKIP Unpas.

Preview	Text 00. COVER.pdf Download (104kB) | Preview
Preview	Text 04. ABSTRAK B. IND0NESIA.pdf Download (131kB) | Preview
Preview	Text 05. ABSTRAK B. INGGRIS.pdf Download (160kB) | Preview
Preview	Text 06. ABSTRAK SUNDA.pdf Download (119kB) | Preview
Preview	Text 13. BAB I.pdf Download (153kB) | Preview
Preview	Text 14. BAB II.pdf Download (301kB) | Preview
Preview	Text 15. BAB III.pdf Download (226kB) | Preview
	Text 16. BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text 17. BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (100kB)
Preview	Text 18. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (89kB) | Preview

Abstract

Menulis merupakan suatu kegiatan penyampaian pesan dari sebuah gagasan yang dijadikan sebagai alat komunikasi dengan menggunakan lambang-lambang tulisan. Media audiovisual adalah merupakan media yang menghasilkan gambar dan suara sehingga dapat didengar dan dilihat. Berkaitan den gan penjelasan di atas, penulis tertarik untuk melakukan penelitian “Pembelajaran Mengontruksi Permasa-lahan, Sudut Pandang, Argumen, dan Simpulan dalam Berdebat dengan Mengguna-kan Media Audiovisual di Kelas X SMA Puragabaya Bandung Tahun Pelajaran 2016/2017”. Rumusan masalah yang penulis ajukan adalah; (1) Mampukah penulis merencanakan, melaksanakan, dan menilai pembelajaran mengontruksi permasala-han, sudut pandang, argumen, dan simpulan dalam berdebat dengan menggunakan media audiovisual di kelas X SMA Puragabaya Bandung?; (2) Mampukah peserta didik kelas X SMA Puragabaya Bandung mengontruksi permasalahan, sudut pan-dang, argumen, dan simpulan dalam berdebat dengan menggunakan media audi -ovisual dengan tepat?; dan (3) Efektifkah media audiovisual digunakan dalam pem-belajaran mengontruksi permasalahan, sudut pandang, argumen, dan simpulan da-lam berdebat di kelas X SMA Puragabaya Bandung?. Metode penelitian yang penu -lis gunakan adalah metode eksperimen semu dengan teknik penelitian telaah pus -taka, observasi, uji coba, tes, dan analisis. Hasil dari penelitian yang telah dilakukan menunjukkan keberhasilan. Keberhasilan pertama dapat dibuktikan dari hasil peni-laian guru bahasa indonesia mengenai perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran. Hasil rata-rata nilai perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran sebesar 3,6 dan 3,5. Keberhasilan kedua dapat dibuktikan dari hasil nilai rata-rata pretes sebesar 50,26 dan nilai rata-rata postes sebesar 76,14, sedangkan selisih pretes dan postes yaitu sebesar 25,85. Keberhasilan ketiga dapat terbukti dari hasil perhitungan statistik de-ngan hasil menunjukkan > , yakni 6,78 > 2,04 dalam tingkat keperca-yaan 95% dengan derajat kebebasan 26. Dengan demikian, penulis menyimpulkan penelitian tersebut menunjukkan keberhasilan. Kata Kunci: pembelajaran, mengontruksi, permasalahan, sudut pandang, argumen, simpulan, debat, media audiovisual

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Bahasa Indonesia 2013
Depositing User:	mr Bayu Anggi Pranata
Date Deposited:	02 Oct 2017 07:47
Last Modified:	02 Oct 2017 07:47
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/30150

Actions (login required)

View Item