PENGGUNAAN MODEL STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION DAN WORD SQUARE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA SUBTEMA BUMI BAGIAN DARI ALAM SEMESTA (Penelitian Tindakan Kelas Pada Tema Bumi dan Alam Semesta di kelas III SDN 063 Kebon Gedang Kota Bandung)

Diana Kartina, 135060053 (2017) PENGGUNAAN MODEL STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION DAN WORD SQUARE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA SUBTEMA BUMI BAGIAN DARI ALAM SEMESTA (Penelitian Tindakan Kelas Pada Tema Bumi dan Alam Semesta di kelas III SDN 063 Kebon Gedang Kota Bandung). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text COVER.pdf Download (417kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK 1.pdf Download (86kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK 2.pdf Download (85kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK 3.pdf Download (84kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (198kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (244kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (623kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (862kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (102kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (116kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peningkatan motivasi dan hasil belajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif Student Team Achievement Divisions (STAD) dan Word Square dalam pembelajaran subtema bumi bagian dari alam semesta. Penelitian dilakukan dalam tiga siklus. Dalam setiap siklus terdapat 4 tahapan, antara lain: Perencanaan Tindakan, Pelaksanaan Tindakan, Pengamatan, dan Refleksi. Di akhir setiap siklus dilaksanakan evaluasi dengan instrument yang telah disiapkan. Hasil penelitian pada hasil belajar siswa kelas III sebelum dilakukan penelitian adalah 10 orang atau 37% siswa yang tuntas dan 17 orang atau 63% yang belum tuntas. Setelah dilakukan penerapan model pembelajaran kooperatif Student Team Achievement Divisions (STAD) dan Word Square pada siklus I dengan perolehan 26% untuk siswa yang tuntas dan siklus II mencapai 59% kemudian siklus III mencapai 85%. Untuk perolehan motivasi siswa pada siklus I yaitu 59,45%, siklus II 75,50% dan siklus III mencapai 86,27%. Berdasarkan hasil yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif Student Team Achievement Divisions (STAD) dan Word Square dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Kata kunci: Model Pembelajaran, Student Team Achievement division, Word Sqaure, Motivasi, Hasil Belajar Siswa.

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > PGSD 2017
Depositing User:	Mr Andi Wijaya
Date Deposited:	31 Aug 2017 06:14
Last Modified:	31 Aug 2017 06:14
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/29061

Actions (login required)

View Item