UPAYA MENINGKATKAN KERJASAMA DAN HASIL BELAJAR MELALUI PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IPS PADA MATERI KENAMPAKAN ALAM (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas IV Semester 1 SDN Linggar 5 Kecamatan Rancaekek Kabupaten Bandung Tahun Ajaran 2016/2017)

Ade Indra Sukmana, 125060236 (2017) UPAYA MENINGKATKAN KERJASAMA DAN HASIL BELAJAR MELALUI PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IPS PADA MATERI KENAMPAKAN ALAM (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas IV Semester 1 SDN Linggar 5 Kecamatan Rancaekek Kabupaten Bandung Tahun Ajaran 2016/2017). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text 1. COVER.pdf Download (27kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (89kB) | Preview
Preview	Text ABSRTAK Sunda.pdf Download (89kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK eng.pdf Download (89kB) | Preview
Preview	Text bab I.pdf Download (271kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (300kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (647kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (103kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (91kB) | Preview

Abstract

Berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan, dalam penyajian proses pembelajaran terlihat masih monoton dimana guru masih mendominasi pembelajaran sehingga keterlibatan siswa dalam pembelajaran masih kurang. Selain faktor pengelolaan kelas, kendala yang lain adalah penggunaan model pembelajaran yang kurang tepat yaitu guru menggunakan model pembelajaran ceramah yang menempatkan guru sebagai pusat pembelajaran dan siswa hanya sebagai pendengar sehingga menimbulkan pembelajaran yang pasif juga membosankan. Begitu juga respon siswa kurang senang dengan gaya mengajar guru yang pada akhirnya hasil belajar siswa rendah. Adapun model penelitian yang digunakan yaitu penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dimulai dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Dalam pelaksanaan penelitian dilakukan dua siklus yang mana pada setiap siklusnya terdiri dari dua pertemuan. Subjek dari penelitian adalah siswa kelas IV dengan jumlah 24 siswa. Instrumen yang digunakan diantaranya pre test, post test, lembar kerja kelompok, lembar observasi aktivitas siswa. Penelitian ini bertujuan menumbuhkan sikap percaya diri dan hasil belajar siswa dalam di kelas IV SDN Linggar 5, Kecamatan Rancaekek, Kabupaten Bandung dengan menggunakan model Discovey Learning. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan model pembelajaran Discovery Learning dapat menumbuhkan sikap kerjasama dan hasil belajar siswa dengan persentase 89,3% dari jumlah siswa yang mencapai KKM. Hal tersebut dapat dilihat dari peningkatan nilai rata-rata pada setiap siklus yaitu pada siklus I rataratanya 78 dan pada siklus II rata-ratanya mencapai 82,5. Hasil tersebut menunjukan bahwa model pembelajaran Discovery Learning dapat menumbuhkan sikap kerjasama dan hasil belajar. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Discovery Learning dapat menumbuhkan sikap kerjasama dan hasil belajar siswa pada pembelajaran kelas IV . Kata kunci: Discovery Learning, kerjasama, hasil belajar

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > PGSD 2016
Depositing User:	Mr Andi Wijaya
Date Deposited:	30 Jan 2017 06:45
Last Modified:	30 Jan 2017 06:45
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/15408

Actions (login required)

View Item