PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDN RENDEH PADA SUBTEMA KEBERAGAMAN BUDAYA BANGSAKU (Penelitian Tindakan Kelas Pada Tema Indahnya Kebersamaan Subtema Keberagaman Budaya Bangsaku di Kelas IV SDN Rendeh Bandung Barat)

Rina Fitriana, 105060066 (2016) PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDN RENDEH PADA SUBTEMA KEBERAGAMAN BUDAYA BANGSAKU (Penelitian Tindakan Kelas Pada Tema Indahnya Kebersamaan Subtema Keberagaman Budaya Bangsaku di Kelas IV SDN Rendeh Bandung Barat). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

	Text cover skripsi.rtf Download (336kB)
	Text lembar pengesahan.rtf Restricted to Repository staff only Download (76kB)
	Text KATA PENGANTAR.rtf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text Motto.rtf Restricted to Repository staff only Download (60kB)
	Text PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI.rtf Restricted to Repository staff only Download (66kB)
	Text persembahan.rtf Restricted to Repository staff only Download (61kB)
	Text UCAPAN TERIMAKASIH.rtf Restricted to Repository staff only Download (51kB)
	Text abstrak .rtf Download (69kB)
	Text abstrak b. inggris.rtf Download (44kB)
	Text DAFTAR ISI.rtf Download (216kB)
	Text BAB 1.rtf Download (138kB)
	Text BAB 2.rtf Download (20MB)
	Text BAB 3.rtf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB 4.rtf Restricted to Repository staff only Download (6MB)
	Text BAB 5.rtf Restricted to Repository staff only Download (97kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA baru bab 2.rtf Download (104kB)
	Text Riwayat Hidup Penulis.rtf Restricted to Repository staff only Download (515kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Permasalahan yang terjadi dalam proses belajar mengajar di kelas terhadap siswa beraneka ragam, mulai dari pemberian metode yang kurang tepat sampai dengan kurangnya minat dan motivasi siswa dalam mengikuti dan menerima pembelajaran. Untuk menjawab permasalahan di atas, maka seorang guru perlu mengadakan penelitian tindakan kelas sebagai sarana untuk menjawab permasalahan tersebut. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan sistem siklus yang terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan dalam 3 siklus. Dalam tiap siklusnya dilaksanakan kegiatan pembelajaran dengan menerapkan model problem based learning. Adapun tujuan umum penelitian tindakan kelas ini adalah untuk mengetahui efektifitas dari model problem based learning. Secara khusus penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pembelajaran dengan pendekatan pembelajaran aktif, efektif, kreatif dan menyenangkan melalui penerapan model problem based learning dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas IV SDN Rendeh pada subtema Keberagaman Budaya Bangsaku Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran model problem based learning dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Hal tersebut dapat dilihat dari peningkatan nilai rata-rata hasil belajar siswa dari siklus I sampai siklus III, yaitu pada siklus I dengan rata 2,41, siklus II dengan rata- rata 2,8 dan pada siklus III dengan nilai rata- rata 3,5. Kesimpulan yang diperolah dari penelitian ini adalah, bahwa penggunaan model pembelajaran problem based learning sangat menunjang terhadap peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa. Dengan demikian, hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa subtema Keberagaman Budaya Bangasaku melalui penerapan model problem based learning memiliki dampak positif. Kata kunci: problem based learning, aktivitas, hasil belajar

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > PGSD 2014
Depositing User:	Iyas -
Date Deposited:	29 Oct 2016 15:09
Last Modified:	29 Oct 2016 15:09
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/13953

Actions (login required)

View Item