KUSMAWATI, RIA (2026) PROBLEM BASED LEARNING: PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA. Thesis(S2) thesis, UNIVERSITAS PASUNDAN.
|
Text
RIA MPM.pdf Download (349kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan pencapaian dan peningkatan kemampuan komunikasi matematis antara siswa yang menggunakan model problem-based learning dengan siswa yang menggunakan model pembelajaran langsung. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan design penelitian pretest dan posttest control grup. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII pada satu SMP Negeri di Kabupaten Karawang, dengan sampel sebanyak dua kelas yang dipilih secara purposive sampling kelas VIII masing- masing sebanyak 30 siswa yang menggunakan model problem-based learning sebagai kelas eksperimen dan kelas yang yang menggunakan model pembelajaran langsung sebanyak 30 siswa sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan berupa soal uraian yang disesuaikan dengan indikator kemampuan komunikasi matematis sebanyak empat soal. Analisis data yang digunakan adalah pretes dan postes kemampuan komunikasi matematis siswa sebagai data kuantitatif. Data diuji melalui uji asumsi statistik, kemudian peningkatan kemampuan siswa dianalisis menggunakan N-Gain (gain ternormalisasi) sebagai indikator efektivitas pembelajaran. Hasil analisis menunjukkan bahwa pembelajaran yang diterapkan efektif dalam meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa.
| Item Type: | Thesis (Thesis(S2)) |
|---|---|
| Divisions: | Pascasarjana > S2-Pendidikan Matematika 2026 |
| Depositing User: | Mr soeryana soeryana |
| Date Deposited: | 14 Aug 2026 02:55 |
| Last Modified: | 14 Aug 2026 02:55 |
| URI: | https://repository.unpas.ac.id/id/eprint/84528 |
Actions (login required)
 |
View Item |
