EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN CARD SORT DENGAN INTEGRASI JOYFUL LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN

SYABANI NOOR FAUZIAH, 225040001 (2026) EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN CARD SORT DENGAN INTEGRASI JOYFUL LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text COVER.pdf Download (40kB) | Preview
Preview	Text PENGESAHAN DAN PENGUJI.pdf Download (281kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (162kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (126kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (377kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (235kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (229kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (27kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (180kB) | Preview

Abstract

Kemampuan berpikir kritis merupakan salah satu kompetensi abad ke-21 yang perlu dikembangkan dalam pembelajaran biologi. Namun, proses pembelajaran yang masih berpusat pada guru (teacher-centered) menyebabkan kemampuan tersebut belum berkembang secara optimal. Tujuan dari kajian ini adalah untuk mengetahui efektivitas media pembelajaran card sort yang diintegrasikan dengan pendekatan joyful learning dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi perubahan lingkungan. Metode yang digunakan adalah preeksperimental dengan desain One Group Pretest-Posttest Design. Sampel terdiri atas 38 siswa kelas X-1 SMA Pasundan 1 Bandung yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan berupa tes esai untuk mengukur kemampuan berpikir kritis. Hasil menunjukkan adanya peningkatan rata-rata nilai dari 54,29 pada pre-test menjadi 80,97 pada post-test, dengan nilai N-Gain sebesar 0,59 yang termasuk kategori sedang. Uji paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) < 0,001 < 0,05 sehingga H₁ diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media card sort yang diintegrasikan dengan joyful learning efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi perubahan lingkungan. Kata kunci: Card Sort, Joyful Learning, kemampuan berpikir kritis, perubahan lingkungan.

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Biologi 2026
Depositing User:	E. Nurhayati Djaroni
Date Deposited:	05 Aug 2026 06:23
Last Modified:	05 Aug 2026 06:23
URI:	https://repository.unpas.ac.id/id/eprint/84384

Actions (login required)

View Item