PENGARUH MODEL ROLE PLAYING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SEKOLAH DASAR (Penelitian Kuasi Eksperimen Kelas VI SD Negeri Cinunuk 01 Kab. Bandung)

Haryati Alifvia Putri, 195060129 (2026) PENGARUH MODEL ROLE PLAYING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SEKOLAH DASAR (Penelitian Kuasi Eksperimen Kelas VI SD Negeri Cinunuk 01 Kab. Bandung). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text 1. COVER DEPAN.pdf Download (84kB) | Preview
Preview	Text 2.LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (527kB) | Preview
Preview	Text 6. ABSTRAK.pdf Download (109kB) | Preview
Preview	Text 8. BAB I.pdf Download (173kB) | Preview
Preview	Text 9. BAB II.pdf Download (204kB) | Preview
	Text 10. BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (369kB)
	Text 11. BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (309kB)
	Text 12. BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (82kB)
Preview	Text 13. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (167kB) | Preview

Abstract

Kemampuan berpikir kreatif salah satunya disebabkan oleh metode pembelajaran yang diberikan oleh guru kurang menarik yang menyebabkan siswa merasa jenuh dan bosan saat pembelajaran, dan tidak sedikit pula siswa yang tidak memperhatikan guru pada saat pembelajaran berlangsung. Dengan demikian penulis tertarik menggunakan model role playing untuk digunakan dalam proses pembelajaran, model role playing juga agar meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa, karena definisi model role playing adalah bermain peran yang dimana siswa berperan aktif di depan kelas. Tujuan penelitian ini merupakan untuk mengetahui pengaruh saat masih menggunakan metode konvensional atau metode ceramah dan setelah menggunakan model role playing. Penelitian ini merupakan penelitian Pre-Eksperimen One Group Pretest-Posttest, dengan sampel 25 siswa di kelas VI SDN Cinunuk 01 yang menjadi kelas eksperimen dengan jumlah siswa 25 siswa. Pengambilan data pada penelitian ini menggunakan tes dengan soal. Penggunaan test berupa pretest dan posttes yang diberikan kepada kelas eksperimen. Setelah data hasil tes didapat, penulis melakukan analisis dengan berbantu aplikasi SPSS 27 didapat hasil uji Normalitas dengan hasil sig. 0,056 yang berarti normal, dilanjutkan dengan Uji T didapat hasil sig (2-tailed) yaitu 0,000 maka nilai 0,000 < 0,05 dan dilakukan uji Effect Size didapat hasil sebesar 2,33 yaitu termasuk kedalam kategori efek kuat. Maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan model role playing berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa sebelum menggunakan model pembelajaran role playing. Kata Kunci : Kemampuan Berpikir Kreatif, Model Role Playing

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > PGSD 2025
Depositing User:	E. Nurhayati Djaroni
Date Deposited:	02 Jun 2026 07:51
Last Modified:	02 Jun 2026 07:51
URI:	https://repository.unpas.ac.id/id/eprint/83442

Actions (login required)

View Item