Putri Balqis, Nabila (2026) Implementasi Model Discovery Learning Terintegrasi Games Edukasi Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Dan Self-Efficacy Siswa. Thesis(S2) thesis, UNIVERSITAS PASUNDAN.
|
Text
ARTIKEL TESIS NABILA.pdf Download (834kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematis dan self-efficacy siswa dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengimplementasikan model discovery learning terintegrasi games edukasi, menganalisis kemampuan pemecahan masalah matematis dan self-efficacy siswa, serta mengkaji korelasi antara keduanya. Penelitian ini menggunakan pendekatan mixed method dengan desain quasi experiment nonequivalent control group design. Subjek penelitian terdiri atas siswa kelas VIII pada salah satu SMP di Kota Bandung. Instrumen penelitian meliputi tes kemampuan pemecahan masalah matematis, angket self-efficacy, lembar observasi, dan pedoman wawancara. Analisis data dilakukan menggunakan uji statistik dan analisis deskriptif, dan uji korelasi Pearson. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematis dan self-efficacy siswa yang memperoleh model discovery learning terintegrasi games edukasi lebih baik dibandingkan siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional. Selain itu, terdapat korelasi positif antara kemampuan pemecahan masalah matematis dan self- efficacy siswa, dengan korelasi yang lebih kuat pada kelas discovery learning terintegrasi games edukasi. Dengan demikian, model discovery learning terintegrasi games edukasi dapat menciptakan pembelajaran matematika yang aktif, interaktif, dan bermakna.
| Item Type: | Thesis (Thesis(S2)) |
|---|---|
| Divisions: | Pascasarjana > S2-Pendidikan Matematika 2026 |
| Depositing User: | Mr soeryana soeryana |
| Date Deposited: | 20 May 2026 09:02 |
| Last Modified: | 20 May 2026 09:02 |
| URI: | https://repository.unpas.ac.id/id/eprint/83373 |
Actions (login required)
 |
View Item |
