PEMENUHAN KEBUTUHAN DASAR ANAK DI SEKOLAH RAKYAT MENENGAH PERTAMA 9 BANDUNG

Azmi, Pryambudi Firjatulloh (2026) PEMENUHAN KEBUTUHAN DASAR ANAK DI SEKOLAH RAKYAT MENENGAH PERTAMA 9 BANDUNG. Skripsi(S1) thesis, FISIP UNPAS.

Preview	Text daftar pustaka.pdf Download (210kB) | Preview
Preview	Text cover.pdf Download (152kB) | Preview
Preview	Text Daftar isi.pdf Download (170kB) | Preview
Preview	Text kata pengantar.pdf Download (164kB) | Preview
Preview	Text lembar pengesahan.pdf Download (164kB) | Preview
Preview	Text Abstrak.pdf Download (180kB) | Preview
Preview	Text bab 1.pdf Download (215kB) | Preview
Preview	Text bab 2.pdf Download (476kB) | Preview

Abstract

Program Sekolah Rakyat merupakan bentuk intervensi sosial yang dirancang untuk memberikan akses pendidikan bagi anak-anak dari keluarga tidak mampu. Permasalahan yang melatarbelakangi penelitian ini adalah masih rendahnya motivasi belajar anak yang dipengaruhi oleh keterbatasan ekonomi, kurangnya dukungan lingkungan, serta belum terpenuhinya kebutuhan dasar yang menunjang proses belajar. Kondisi tersebut berpotensi menghambat perkembangan akademik maupun sosial anak sehingga diperlukan program yang mampu mendukung peningkatan motivasi belajar secara komprehensif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana Program Sekolah Rakyat berperan dalam pemenuhan kebutuhan dalam meningkatkan motivasi belajar anak dari keluarga tidak mampu serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mendukung terbentuknya motivasi belajar peserta didik di lingkungan Sekolah Rakyat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus di Sekolah Rakyat Menengah Pertama (SRMP) 9 Bandung. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi terhadap siswa, guru, wali asuh, dan wali asrama. Data dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan untuk memperoleh gambaran yang mendalam mengenai motivasi belajar peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Program Sekolah Rakyat memberikan dampak positif terhadap peningkatan motivasi belajar anak melalui pemenuhan kebutuhan dasar, terciptanya lingkungan belajar yang aman dan nyaman, dukungan sosial dari guru dan pengasuh, pemberian penghargaan atas pencapaian siswa, serta kesempatan untuk mengembangkan potensi diri melalui berbagai kegiatan pendidikan dan pembinaan karakter. Berbagai bentuk dukungan tersebut mampu meningkatkan rasa percaya diri, semangat belajar, kedisiplinan, dan harapan masa depan peserta didik. Program Sekolah Rakyat tidak hanya berperan sebagai lembaga pendidikan, tetapi juga sebagai sarana pemberdayaan sosial yang mendukung perkembangan dan keberfungsian sosial anak dari keluarga tidak mampu. Kata Kunci: Program Sekolah Rakyat, motivasi belajar, anak dari keluarga tidak mampu, kesejahteraan sosial.

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik > Kesejahteraan Sosial 2026
Depositing User:	S.Si Mochamad Yogi
Date Deposited:	29 Jul 2026 06:25
Last Modified:	29 Jul 2026 06:25
URI:	https://repository.unpas.ac.id/id/eprint/84272

Actions (login required)

View Item