PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS YOUTUBE EDUKATIF PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK (Penelitian Quasi Eksperimen di Kelas XI SMAN 1 Margaasih)

Agustina Mia, 225010008 (2026) PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS YOUTUBE EDUKATIF PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK (Penelitian Quasi Eksperimen di Kelas XI SMAN 1 Margaasih). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text 1. cover.pdf Download (166kB) | Preview
Preview	Text 2.lembar pengesahan.pdf Download (791kB) | Preview
Preview	Text 7. abstrak.pdf Download (224kB) | Preview
Preview	Text 9. bab i.pdf Download (295kB) | Preview
Preview	Text 10. bab ii.pdf Download (432kB) | Preview
	Text 11. bab iii.pdf Restricted to Repository staff only Download (361kB)
	Text 12. bab iv.pdf Restricted to Repository staff only Download (911kB)
	Text 13. bab v.pdf Restricted to Repository staff only Download (204kB)
Preview	Text 14. daftar pustaka.pdf Download (233kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis YouTube Edukatif terhadap motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila di kelas XI SMAN 1 Margaasih. penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain Quasi Experimental. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang diberikan perlakuan menggunakan media pembelajaran berbasis YouTube Edukatif dan kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pretest dan posttest untuk mengukur tingkat motivasi belajar peserta didik sebelum dan sesudah perlakuan diberikan. Analisis data pada penelitian ini menggunakan uji paired samples t-test dan independent samples ttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai pretest kelas eksperimen sebesar 67,17 dan kelas kontrol sebesar 63,89. Setelah diberikan perlakuan, ratarata nilai posttest kelas eksperimen meningkat menjadi 82,36, sedangkan kelas kontrol memperoleh nilai sebesar 72,50. Hasil tersebut menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar peserta didik setelah penggunaan media pembelajaran berbasis YouTube Edukatif dalam proses pembelajaran. Hasil uji hipotesis Paired Samples t-test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, dan hasil independent samples t-test sebesar 0,008 < 0,05, sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis YouTube Edukatif berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila. Kata Kunci : Media Pembelajaran, Motivasi Belajar, Pendidikan Pancasila, YouTube Edukatif

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > PPKN 2026
Depositing User:	E. Nurhayati Djaroni
Date Deposited:	16 Jul 2026 04:15
Last Modified:	16 Jul 2026 04:15
URI:	https://repository.unpas.ac.id/id/eprint/84157

Actions (login required)

View Item