PENERAPAN METODE RESITASI BERBANTUAN MEDIA GENIALLY PADA PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ULASAN KELAS VIII SMPN 25 BANDUNG

RAHAYU FIRDA AULIA, 205030092 (2026) PENERAPAN METODE RESITASI BERBANTUAN MEDIA GENIALLY PADA PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ULASAN KELAS VIII SMPN 25 BANDUNG. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text COVER.pdf Download (243kB) | Preview
Preview	Text PENGSAHAN DAN PENGUJI.pdf Download (356kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (292kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (321kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (468kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (411kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (302kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (238kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya minat peserta didik dalam keterampilan menulis terutama pada teks ulasan disebabkan kurangnya kurangnya kepercayaan diri untuk menuangkan gagasan, ide, pikiran kedalam sebuah tulisan, serta ketidak efektifan metode pembelajaran yang digunakan pendidik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan penulis dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran menyajikan teks ulasan dengan memperhatikan struktur teks ulasan, mengetahui kemampuan peserta didik kelas ekperimen dalam pembelajaran menyajikan teks ulasan pada cerpen dengan memperhatikan struktur penulisan menggunakan metode resitasi dibandingkan kelas kontrol; mengetahui hasil belajar peserta didik kelas ekperimen dalam pembelajaran menulis teks ulasan menggunakan metode resitasi dibandingkan kelas kontrol; mengetahui keefektifan metode resitasi berbantuan media genially yang digunakan dalam pembelajaran menulis teks ulasan; dan mengetahui perbedaan keefektifan metode resitasi dibandingkan metode konvensional. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah eksperimen dengan desain kuasi eksperimental. Teknik pengumpulan data yang digunakan antara lain: telaah pustaka, observasi, uji coba, tes, dan analisis. Adapun hasil penelitian yaitu, penulis mampu dalam merencanakan pembelajaran, melaksanakan serta mengevaluasi pembelajaran dengan memperoleh nilai sebesar 3,85 berkategori sangat baik. Terdapat peningkatan rata-rata pretes dari 50,1 menjadi 77,1 pada pretes kelas eksperimen. Terdapat perbedaan signifikan antara hasil belajar peserta didik di kelas eksperimen dan kelas kontrol, dengan nilai rata- rata postes kelas eksperimen sebesar 77,1 sedangkan kelas kontrol sebesar 67,8. Hasil belajar peserta didik kelas eksperimen lebih meningkat dibandingkan kelas kontrol dengan hasil peningkatan sebesar 496,00 > 357,00. Metode resitasi efektif digunakan pada kelas eksperimen dibandingkan metode konvensional pada kelas kontrol. Hal ini dibuktikan pada Uji Mann-Whitney (Gain) yang membuktikan hasil signifikasi 0,000. Apabila nilai sig 0,000 < 0,05, maka hipotesis diterima. Berdasarkan hasil tersebut peneliti menyimpulkan bahwa metode resitsi efektif digunakan pada pembelajaran teks menulis teks ulasan. Kata Kunci: Menulis, Teks, Ulasan, Resitasi.

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Bahasa Indonesia 2026
Depositing User:	E. Nurhayati Djaroni
Date Deposited:	12 May 2026 07:26
Last Modified:	12 May 2026 07:26
URI:	https://repository.unpas.ac.id/id/eprint/83237

Actions (login required)

View Item