PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SEARCH, SOLVE, CREATE, AND SHARE (SSCS) BERBANTUAN MEDIA MICROSOFT SWAY DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA YANG BERORIENTASI PADA KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS XI SMA AL-IHSAN ISLAMIC BOARDING SCHOOL CIMENCRANG

Hermawati Risma, 215030053 (2026) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SEARCH, SOLVE, CREATE, AND SHARE (SSCS) BERBANTUAN MEDIA MICROSOFT SWAY DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA YANG BERORIENTASI PADA KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS XI SMA AL-IHSAN ISLAMIC BOARDING SCHOOL CIMENCRANG. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text COVER.pdf Download (186kB) | Preview
Preview	Text PENGESHAN.pdf Download (224kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (299kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (309kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (428kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (485kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (285kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (265kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran Search, Solve, Create, And Share (SSCS) dengan bantuan media Microsoft sway pada hasil belajar peserta didik dalam menulis teks berita yang berorientasi pada berpikir kritis. Metode yang digunakan yaitu metode kuantitatif dengan desain penelitian quasi experimental nonequivalent control grup design. Berdasarkan hasil penelitian yang telah didapatkan, model pembelajaran Search, Solve, Create, And Share (SSCS) dengan bantuan media Microsoft sway terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan peserta didik dalam menulis teks berita. Hal ini dilihat dari perbedaan yang signifikan antara hasil belajar kelas eksperimen dengan hasil belajar kelas kontrol. Penggunaan model pembelajaran Search, Solve, Create, And Share (SSCS) dengan bantuan media Microsoft sway sangat membantu peserta didik meningkatkan kemampuannya dalam menulis teks, serta meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik karena model ini melibatkan peserta didik secara langsung dalam proses pemecahan masalah. Dengan adanya model pembelajaran ini, peserta didik dapat lebih memahami materi yang disampaikan pendidik, serta dapat meningkatkan keterampilan menulis dan berpikir kritisnya ke tahap yang lebih tinggi lagi. Kata kunci: Model pembelajaran Search, Solve, Create, And Share (SSCS), Microsoft sway, menulis, teks berita, berpikir kritis.

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Bahasa Indonesia 2025
Depositing User:	E. Nurhayati Djaroni
Date Deposited:	07 May 2026 08:35
Last Modified:	07 May 2026 08:35
URI:	https://repository.unpas.ac.id/id/eprint/83080

Actions (login required)

View Item