Up a level |
RAHMAN, IPAL TAUPIK, 185060034 (2022) PENGGUNAAN MODEL FLIPPED CLASSROOM UNTUK MENINGKATKAN MEMBACA PEMAHAMAN DAN BERPIKIR KRITIS PADA SISWA KELAS V (Metode Penelitian Kuantitatif dengan Pendekatan Quasi Experimental Desigh pada siswa Kelas V SDN Cibabat Mandiri I Cimahi). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.