 | Up a level |
Fitriani, Gina and Darta, Darta (2021) PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN PROBLEM-CENTERED LEARNING (PCL) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIK SISWA SMP. JURNAL SYMMETRY, 1 (1). pp. 29-40. ISSN 2086-4817
Malik, Seila Lutfah and Darta, Darta (2021) PENGARUH PEMBELAJARAN THINKING ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING (TAPPS) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP KOMPETENSI STRATEGIS SISWA SMA. Jurnal SYMMETRY, 2 (1). pp. 171-179. ISSN 2086-4817
Darta, Darta (2021) PERANAN REPRESENTASI DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH. JURNAL SYMMETRY, 2 (2). pp. 261-272. ISSN 2086-4817
Darta, Darta (2021) SELF EFFICACY DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA. Jurnal SYMMETRY, 3 (1). pp. 328-333. ISSN 2086-4817
Dalimunthe, Sri Agustini and Darta, Darta and Kandaga, Thesa and Hermawan, Vevi (2020) ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS MELALUI MODEL LEARNING CYCLE 7E DI SEKOLAH MENENGAH. Symmetry | Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and Education, 5 (2). pp. 169-177. ISSN 2548-2297
