EFEKTIFITAS APLIKASI ETHNO-EDUGAMES UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATERI EKOSISTEM DI MA DARUL MAARIF

HUSNA, GINA ASMAUL, 185040002 (2022) EFEKTIFITAS APLIKASI ETHNO-EDUGAMES UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATERI EKOSISTEM DI MA DARUL MAARIF. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text 1. COVER GINA ASMAUL HUSNA FIXBANGET.pdf Download (202kB) | Preview
Preview	Text 2.LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI GINA.pdf Download (274kB) | Preview
Preview	Text 5. Abstrak.pdf Download (148kB) | Preview
Preview	Text 6. Abstract.pdf Download (115kB) | Preview
Preview	Text 7. Ringkesan.pdf Download (115kB) | Preview
Preview	Text 9. Bab I.pdf Download (194kB) | Preview
Preview	Text 10. Bab II.pdf Download (1MB) | Preview
	Text 11. Bab III.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text 12. Bab IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (587kB)
	Text 13. Bab V.pdf Restricted to Repository staff only Download (159kB)
Preview	Text 14. Daftar Pustaka.pdf Download (175kB) | Preview

Abstract

Hasil belajar ialah perubahan peserta didik setelah dilakukannya pembelajaran(Eka & Hani. 2021) Hasil belajar diukur dengan menggunakan framework bloom. Penulis menggunakan media pembelajaran aplikasi ethno-edugames yangdijadikan dasar penelitian, Tujuan penelitian ini ialah mengetahui efektifitaspenerapan aplikasi ethno-edugames dengan permainan oray - orayan dapat meningkatkan hasil belajar pada siswa pada materi ekosistem. Subjek penelitianini ialah siswa kelas X IPA 1 dan X IPA 2 salah satu sekolah MAdi KabupatenBandung . Desain penelitian yang digunakan ialah Kualitatif untuk angket siswa, dan kuantitatif untuk analisis data dengan metode quasy-experiment ataueksperimen semu menggunakan dua kelas yakni kelas kontrol dan kelaseksperimen dengan diberikan pre-test dan post-test sebanyak 25 soal untukmemperoleh data kuantitatif, juga diberikan 50 soal untuk kelas eksperimenmenggunakan aplikasi ethno-edugames, serta diberikan angket respon siswaterhadap hasil belajar untuk kedua kelas dan angket respon siswa terhadapaplikasi ethno-edugames untuk kelas ekperimen. Hasil Penelitian Uji Wilcoxonmenunjukan bahwa nilai Asymp. Sig. (2-tailed) memiliki nilai 0,000 < 0,05. makaH0 ditolak dan Ha diterima shingga dinyatakan terdapat perbedaan hasil belajar siswa dengan menggunakan aplikasi ethno-edugames. Hasil perhitungan N-gainkelas kontrol ialah 100% dengan kriteria rendah, sedangkan untuk kelaseksperimen nperhitungan N-gain 5,2% kriteria tinggi, 68%kriteria sedang, dan26% kriteria rendah. Hasil angket respon siswa terhadap aplikasi ethno-edugamesdan angket respon siswa terhadap hasil belajar memiliki respon positif. Kata Kunci : Aplikasi ethno-edugame , Ekosistem, Hasil Belajar

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Biologi 2022
Depositing User:	Iyas -
Date Deposited:	19 Sep 2022 03:58
Last Modified:	19 Sep 2022 03:58
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/59304

Actions (login required)

View Item