PEMBELAJARAN MENGANALISIS CERITA PENDEK BERFOKUS PADA NILAI PENDIDIKAN KARAKTERISASI TOKOH DAN PENOKOHAN DENGAN METODE SPONTANEOUS GROUP DISCUSSION DI KELAS XI SMAN 1 MARGAASIH TAHUN PELAJARAN 2019/2020

ISTIQOMAH TIARA KHATULISTIWA, 155030054 (2019) PEMBELAJARAN MENGANALISIS CERITA PENDEK BERFOKUS PADA NILAI PENDIDIKAN KARAKTERISASI TOKOH DAN PENOKOHAN DENGAN METODE SPONTANEOUS GROUP DISCUSSION DI KELAS XI SMAN 1 MARGAASIH TAHUN PELAJARAN 2019/2020. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text COVER.pdf Download (94kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (51kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK INDO.pdf Download (86kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK INGGRIS.pdf Download (86kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK SUNDA.pdf Download (86kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (173kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (222kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (432kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (679kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (12kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (88kB) | Preview

Abstract

Kegiatan pembelajaran Bahasa Indonesia harus dilaksanakan dengan efektif agar mampu menimbulkan minat dan perhatian peserta didik dalam mengikuti pembelajaran. Penulis melakukan penelitian dengan judul Pembelajaran Menganalisis Cerita Pendek Berfokus pada Nilai Pendidikan Karakterisasi Tokoh dan Penokohan dengan Metode Spontaneous Group Discussion Di Kelas XI SMAN 1 Margaasih Tahun Pelajaran 2019/2020. Rumusan masalah yang diajukan diantaranya (1) Apakah penulis mampu merencanakan, melaksanakan dan menilai kegiatan pembelajaran menganalisis nilai pendidikan karakterisasi tokoh dan penokohan dalam cerita pendek dengan metode Spontaneous Group Discussion pada siswa kelas XI SMAN 1 Margaasih? (2) Apakah peserta didik kelas XI IPS 1 XI SMAN 1 Margaasih mampu menganalisis nilai pendidikan karakterisasi tokoh dan penokohan dengan metode Spontaneous Group Discussion? (2) Efektifkah metode Spontaneous Group Discussion digunakan dalam pembelajaran menganalisis nilai pendidikan karakterisasi tokoh dan penokohan dalam cerita pendek pada siswa kelas XI SMAN 1 Margaasih? Adapun hasil nilai rata-rata pelaksanaan pembelajaran nilai rata-rata pelaksanaan pelajaran adalah 3,98. Hasil Prates dengan rata-rata 36,33 dan hasil Pascates dengan rata-rata 83,83 perbedaan ini menunjkan selisih 83,83-36,66 = 47,17, sehingga menghasilkan peringkatan dari Prates dan Pascates sebesar 47,17. Hal ini terbukti dari hasil perhitungan statistik dengan hasil t hitung > ttabel , yaitu 14,38 > 2,82 pada tingkat kepercayaan 95%, dan derajat kebebasan sebesar 29. Berdasarkan fakta tersebut penulis menyimpulkan bahwa penelitian pembelajaran menganalisis cerita pendek berfokus pada nilai pendidikan karakterisasi tokoh dan penokohan dengan metode Spontaneous Group Discussion kelas XI SMAN 1 Margaasih tahun pelajaran 2019/2020 sudah dilaksanakan dan berhasil dengan baik. Kata Kunci: Menganalisis, Metode Spontaneous Group Discussion, Teks Cerita Pendek

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Bahasa Indonesia 2018
Depositing User:	Mr Bayu Anggi Pranata
Date Deposited:	05 Sep 2019 10:33
Last Modified:	05 Sep 2019 10:33
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/42924

Actions (login required)

View Item