PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT (MMP)

NENI KUSTINI, 145050061 (2018) PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT (MMP). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

	Text cover skripsi.pdf Download (0B)
	Text ABSTRAK Bahasa Indonesia.pdf Download (0B)
	Text ABSTRAK Bahasa Inggris.pdf Download (0B)
	Text BAB I skripsi NENI.pdf Download (0B)
	Text BAB II skripsi NENI.pdf Download (0B)
	Text BAB III skripsi NENI.pdf Download (0B)
	Text BAB IV skripsi NENI.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB V skripsi NENI.pdf Restricted to Repository staff only Download (0B)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (0B)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang memperoleh model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) lebih baik daripada siswa yang memperoleh model pembelajaran biasa. 2) Mengetahui disposisi matematis siswa yang memperoleh model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) lebih baik daripada siswa yang memperoleh model pembelajaran biasa. 3) Mengetahui terdapat korelasi antara kemampuan komunikasi dan disposisi matematis siswa ya ng memperoleh model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP). Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain penelitian “Pretest-Posttest Control Group”. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Majalaya. Untuk sampel penelitiannya terdiri dari dua kelas, yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen. Sampel pada penelitian ini dilakukan dengan teknik random sampling dengan memilih 2 kelas. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa soal uraian tes kemampuan komunikasi dan angket disposisi matematis. Data yang terkumpul kemudian diolah menggunakan software SPSS 17.0 for Windows. Hasil yang diperoleh setelah melakukan penelitian adalah: 1) Peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang memperoleh model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) lebih baik daripada siswa yang memperoleh model pembelajaran biasa. 2) Disposisi matematis siswa yang memperoleh model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) lebih baik daripada siswa yang memperoleh model pembelajaran biasa. 3) Tidak terdapat korelasi antara kemampuan komunikasi dan disposisi matematis siswa yang memperoleh model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP). Dari kesimpulan tersebut, maka penulis menyarankan kepada guru untuk mencoba menerapkan model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) untuk digunakan sebagai salah satu alternatif untuk meningkatkan kemampuan komunikasi dan disposisi matematis siswa dalam pembelajaran matematika. Kata Kunci : Model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) Kemampuan Komunikasi Matematis, dan Disposisi Matematis

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Matematika 2018
Depositing User:	mr Bayu Anggi Pranata
Date Deposited:	21 Sep 2018 07:23
Last Modified:	21 Sep 2018 07:23
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/36568

Actions (login required)

View Item