Pengembangan Bahan Ajar M-Learning Materi Peluang Berbasis Games Berorientasi Pada Kemampuan Berpikir Reflektif Matematis dan Self-Confidence Peserta Didik

Pujiastuti, Sulastri (2025) Pengembangan Bahan Ajar M-Learning Materi Peluang Berbasis Games Berorientasi Pada Kemampuan Berpikir Reflektif Matematis dan Self-Confidence Peserta Didik. Thesis(S2) thesis, UNIVERSITAS PASUNDAN.

Text ARTIKEL (PJME) SULASTRI PUJIASTUTI.docx Download (116kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: (1) menghasilkan bahan ajar m-learning berbasis games yang berfokus pada kemampuan berpikir reflektif, dan (2) menganalisis kemampuan berpikir reflektif setelah menggunakan bahan ajar m-learning berbasis games. Model pengembangan Plomp digunakan dalam pembuatan materi pembelajaran m-learning. Langkah-langkah yang terlibat dalam proses ini adalah sebagai berikut: fase investigasi awal, fase design/perancangan, fase realisasi/kontruksi, fase tes, evaluasi dan revisi serta fase implementasi. Dua ahli media dan lima ahli materi bekerja sama untuk membuat materi pembelajaran m-learning. 32 siswa kelas X TKJ SMK Pasundan 2 Bandung berpartisipasi dalam uji coba. Tes kemampuan reflektif matematika, angket, wawancara, dan lembar validasi adalah instrumen yang digunakan. Bahan ajar berbasis m-learning ini dapat menjadi salah satu pilihan alternatif dalam pembelajaran peluang. Berdasarkan hasil penelitian, (1) bahan ajar matematika berorientasi kemampuan berpikir reflektif m-learning masuk dalam kategori sangat layak berdasarkan respon peserta didik dan penilaian validasi ahli, dan (2) kemampuan berpikir reflektif menggunakan bahan ajar m-learning masuk dalam kriteria sedang dan cukup reflektif. Keywords: bahan ajar, berpikir reflektif, m-learning, pengembangan, matematika

Item Type:	Thesis (Thesis(S2))
Subjects:	RESEARCH REPORT
Divisions:	Pascasarjana > S2-Pendidikan Matematika 2025
Depositing User:	Mr soeryana soeryana
Date Deposited:	20 Jun 2025 02:15
Last Modified:	20 Jun 2025 02:16
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/76904

Actions (login required)

View Item