ETHNO-EDUGAMES : IMPLEMENTASI APLIKASI SANGKURIANG UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS X PADA MATERI EKOSISTEM DI SMAN 1 JATISARI

AMELIYA NAJIATUL, 205040011 (2024) ETHNO-EDUGAMES : IMPLEMENTASI APLIKASI SANGKURIANG UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS X PADA MATERI EKOSISTEM DI SMAN 1 JATISARI. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text 1. COVER.pdf Download (691kB) | Preview
Preview	Text 2. LEMBAR PENGESAHAN PEMBIMBING DAN PENGUJI.pdf Download (372kB) | Preview
Preview	Text 6. ABSTRAK INDO.pdf Download (70kB) | Preview
Preview	Text 6. ABSTRAK INGGRIS.pdf Download (71kB) | Preview
Preview	Text 6. ABSTRAK SUNDA.pdf Download (70kB) | Preview
Preview	Text 8. BAB 1.pdf Download (165kB) | Preview
Preview	Text 9. BAB 2.pdf Download (469kB) | Preview
	Text 10. BAB 3.pdf Restricted to Repository staff only Download (583kB)
	Text 11. BAB 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (294kB)
	Text 12. BAB 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (67kB)
Preview	Text 13. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (195kB) | Preview

Abstract

Kemampuan berpikir kreatif penting untuk dimiliki peserta didik. Namun pada kenyataannya pembelajaran menggunakan metode ceramah dan tes tulis menggunakan kertas membuat siswa memiliki motivasi belajar yang rendah dan kurangnya kemampuan berpikir kreatif siswa. Penggunaan teknologi dalam pembelajaran sudah saatnya diterapkan pada zaman ini. Selain itu kearifan lokal berupa cerita rakyat yang semakin kurang populer juga diperlukan adanya cara untuk melestarikannya. Salah satu alternatif untuk melestarikan kearifan lokal yaitu dengan mengintegrasikannya ke dalam proses pembelajaran yang dibuat dengan memanfaatkan teknologi yang didalamnya memuat game edukasi. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh dari implementasi aplikasi ethnoedugames dalam kegiatan belajar terhadap peningkatan kemampuan berpikir kreatif peserta didik pada materi ekosistem. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pre-eksperimen dengan teknik pengumpulan data menggunakan soal pretest dan posttest yang terdiri dari 50 soal pilihan ganda. Hasil penelitian memperoleh skor dari perhitungan N-gain sebesar 0,75 yang termasuk kriteria tinggi. Hal ini menunjukkan adanya pengaruh dari aplikasi ethno-edugames dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa. Kata Kunci : Berpikir Kreatif, Belajar, Teknologi, Aplikasi ethno-edugames.

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Biologi 2024
Depositing User:	E. Nurhayati Djaroni
Date Deposited:	09 Sep 2024 02:44
Last Modified:	09 Sep 2024 02:44
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/69841

Actions (login required)

View Item