PROFIL LITERASI TIK PESERTA DIDIK DAN GURU BERDASARKAN PERSEPSI PESERTA DIDIK DI SMA PASUNDAN 3 BANDUNG

PRIYANTI, VIRA NOVIA, 175040049 (2021) PROFIL LITERASI TIK PESERTA DIDIK DAN GURU BERDASARKAN PERSEPSI PESERTA DIDIK DI SMA PASUNDAN 3 BANDUNG. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text 1. COVER.pdf Download (18kB) | Preview
Preview	Text 2. LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (28kB) | Preview
Preview	Text 3. ABSTRAK.pdf Download (136kB) | Preview
Preview	Text 6. BAB I.pdf Download (155kB) | Preview
Preview	Text 7. BAB II.pdf Download (277kB) | Preview
	Text 8. BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (200kB)
	Text 9. BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (958kB)
	Text 10. BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (21kB)
Preview	Text 11. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (137kB) | Preview

Abstract

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, khususnya Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) pada saat ini telah mentransformasi cara pembelajaran abad 21. Literasi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) merupakan salah satu literasi atau keterampilan yang harus dimiliki setiap individu di era pembelajaran abad 21. Begitu pun halnya dalam dunia pendidikan, guru dapat mengintegrasikan TIK ke dalam penyusunan kurikulum pembelajaran, penyampaian materi pembelajaran, maupun evaluasi pembelajaran sehingga menunjang program pengembangan pembelajaran di sekolah. Bagi peserta didik, pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) merupakan hal baru dalam kegiatan pembelajaran di sekolah, terutama karena perkembangan teknologi yang makin maju, mau tidak mau harus mengikuti perkembangan tersebut. Pemanfaatan TIK ini diharapkan dapat meningkatkan dan membangkitkan motivasi dan rangsangan dalam belajar serta pengaruh psikologis belajar peserta didik sehingga dapat membantu meningkatkan prestasi belajar. Objek yang menjadi unit analisis dalam penelitian ini adalah peserta didik di SMA Pasundan 3 Bandung. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif-kualitatif. Metode yang digunakan adalah survey dengan teknik sampel yaitu dengan teknik purposive sampling dengan jumlah sampel 34 peserta didik kelas X IPA 3. Hasil temuan dalam penelitian ini menunjukkan bahwa telah mencapai ke 7 indikator tersebut, antara lain Define, Access, Manage, Integrate, Evauate, Create, dan Communicate. Kata kunci: Pembelajaran abad ke-21, Literasi TIK, Media Pembelajaran, Keanekaragaman Hayati

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Biologi 2021
Depositing User:	Iyas -
Date Deposited:	23 Dec 2021 07:51
Last Modified:	23 Dec 2021 07:51
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/54824

Actions (login required)

View Item