PENGARUH LITERASI DIGITAL PADA PEMBELAJARAN DARING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA (SURVEY PADA PELAJARAN EKONOMI MATERI KETENAGAKERJAAN KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 2 LEMBANG)

Wijaya, Mega A, 175020028 (2021) PENGARUH LITERASI DIGITAL PADA PEMBELAJARAN DARING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA (SURVEY PADA PELAJARAN EKONOMI MATERI KETENAGAKERJAAN KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 2 LEMBANG). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text 1. COVER.pdf Download (100kB) | Preview
Preview	Text 2. LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (77kB) | Preview
Preview	Text 8. ABSTRAK.pdf Download (244kB) | Preview
Preview	Text 10. ABSTRACT.pdf Download (203kB) | Preview
Preview	Text 9. RINGKESAN.pdf Download (243kB) | Preview
Preview	Text 15. BAB I.pdf Download (269kB) | Preview
Preview	Text 16. BAB II.pdf Download (315kB) | Preview
	Text 17. BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (269kB)
	Text 18. BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (621kB)
	Text 19. BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (102kB)
Preview	Text 20. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (102kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (i).bagaimana literasi digital pada pembelajaran daring di pelajaran.ekonomi materi ketenagakerjaan kelas XI IPS di SMA Negeri 2 Lembang.(ii) bagaimana kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran ekonomi materi Ketenagakerjaan Kelas XI IPS di SMA Negeri 2 Lembang .(iii) seberapa besar pengaruh literasi digital pada pembelajaran daring terhadap kemampuan berpikir kritis siswa/i pada pelajaran ekonomi materi Ketenagakerjaandikelas XI IPS SMA Negeri 2 Lembang. Metode penelitian yang digunakan menggunakan survey dengan sampel berjumlah 122 siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 2 Lembang, untuk mencari pengaruh analisis data yang digunakan menggunakan analisis regresi linear sederhana melalu perhitungan rata-rata skor dengan bantuan APK IBM SPSS Version 25.0 for windows. Hasil dari penelitian adalah sebagai berikut : (i) jawaban responden sebesar 3,65 dengan persentase 73,36%. Hal ini memunjukan literasi digital pada pembelajaran daring bernilai baik dengan pernyataan responden yang rata-rata jawabannya berada di kategori “setuju”. (ii) responden siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 2 Lembang, memperliatkan bahwa kemampuan berpikir kritis dikategorikan baik, ini dikarenakan rata-rata sebesar 3,73 dengan persentase sebesar 74,56%. Hal ini juga menunjukan responden mengatakan “Setuju” atas kemampuan berpikir kritis. (iii) hasil regresi menunjukan besaran pengaruh literasi digital pada pembelajaran daring terhadap kemampuan berpikir kritis siswa dengan nilai R Square sebesae 0,681, ditafsirkan bahwa literasi digital pada pembelajaran daring memiliki kontribusi 68,1%. Penulis menyarankan kepada pihak terkait yakni : (i) bagi siswa memiliki sikap positif dalam menghadapi proses pembelajaran khususnya mata pelajaran ekonomi agar menciptakan pembelajaran aktif dan menyenangkan. (ii) Bagi Guru Pelajaran memberikan stimulus atau rangsangan yang lebih dalam proses pembelajaran guna memancing keaktifan siswa agar dapat menumbuhkan kemampuan berpikir kritisnya khususnya melalui kegiatan literasi digital.(iii) bagi peneliti yang akan melakukan penelitian pada bidang yang sama hendaknya lebih kreatif dalam pengadaan proses pembelajaran. Kata Kunci : Literasi digital, Kemampuan berpikir kritis

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Akuntansi 2021
Depositing User:	Iyas -
Date Deposited:	02 Nov 2021 03:07
Last Modified:	02 Nov 2021 03:07
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/53534

Actions (login required)

View Item