PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK (Penelitian kuasi eksperimen pada tema 1 sub tema 1 siswa kelas V SDN Jagabaya II Kec. Cimaung Kab. Bandung )

Ilham Lazuardi, 155060030 (2019) PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK (Penelitian kuasi eksperimen pada tema 1 sub tema 1 siswa kelas V SDN Jagabaya II Kec. Cimaung Kab. Bandung ). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text 1 COVER.pdf Download (184kB) | Preview
Preview	Text 2 LEMBAR PENGESHAN.pdf Download (225kB) | Preview
Preview	Text 8 ABSTRAK BAHASA INDONESIA.pdf Download (9kB) | Preview
Preview	Text 6 ABSTRK BAHASA INGGRIS.pdf Download (7kB) | Preview
Preview	Text 7 ABSTRAK BAHASA SUNDA.pdf Download (7kB) | Preview
Preview	Text 12 BAB I.pdf Download (158kB) | Preview
Preview	Text 13 BAB II.pdf Download (347kB) | Preview
Preview	Text 14 BAB III.pdf Download (494kB) | Preview
	Text 15 BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (511kB)
	Text 16 BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (10kB)
Preview	Text 17 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (189kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini berjudul Pengaruh Model Project Based Learning Tehadap Hasil Belajar siswa Kelas V dalam Pembelajaran Tematik ( penelitian kuasi eksperimen pada tema 1 sub tema 1 siswa kelas V SDN Jagabaya II Kec. Cimaung Kab. Bandung)Tujuan dari penelitian ini yaitu : (1) Mengetahui Pengaruh model pembelajaran Project Based Learning terhadap hasil belajar kognitif siswa kelas V, (2) mengetahui Seberapa Besar pengaruh model Project Based Learning terhadap hasil belajar siswa kelas V SDN Jagabaya II. Penelitian ini menggunakan pendekatan Kuantitatif dengan Metode Quasi Eksperimen dan teknik pengumpulan data yang digunakan berupa Tes , pre-test-post-test dan observasi, sampel diambil mengunakan tehnik nonprobality purposive sampling dengan melibatkan responden sebanyak 25 siswa . Pada teknik pengolahan data menggunakan uji validitas, reabilitas, tingkat kesukaran, untuk mengukur kelayakan instrument dan uji normalitas, linieritas, regresi linier sederhana dan koefesien determinasi, digunakan untuk menjawab pertanyaan yang diajukan dalam rumusan masalah. Adapun hasil dari penelitian diambil kesimpulan bahwa model Project based learning terdapat pengaruh signifikan terhadap hasil belajar kognitif siswa kelas V SDN Jaganaya II, dengan dibuktikan dari hasil uji regresi linier sederhana didapat nilai Sig. 0.02, dengan pengambilan keputuasan nilai Sig. < 0.05 maka dikatakan variabel (X) terdapat pengaruh terhadap variabel (Y) Dan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh maka dilakukan uji Koefesien determinasi, dan diperoleh nilai Rsquare Sebesar 0.351 dengan dipresentasekan menjadi 35.1%. dan sisanya diperkirakan diperngaruhi faktor lain yang tidak diteliti. Kata kunci : model project based learning, hasil belajar kognitif

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > PGSD 2018
Depositing User:	Mr Bayu Anggi Pranata
Date Deposited:	05 Oct 2019 07:30
Last Modified:	05 Oct 2019 07:30
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/45358

Actions (login required)

View Item