ANALISIS TINGKAT BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI (Survey Pada Siswa Kelas X IPS SMA Pasundan 2 dan 4 Kota Bandung Tahun Ajaran 2018/2019)

Eny Setiati Dwi Palupi, 155020108 (2019) ANALISIS TINGKAT BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI (Survey Pada Siswa Kelas X IPS SMA Pasundan 2 dan 4 Kota Bandung Tahun Ajaran 2018/2019). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text cover.pdf Download (114kB) | Preview
Preview	Text lembar pengesahan.pdf Download (132kB) | Preview
Preview	Text abstrak 1.pdf Download (113kB) | Preview
Preview	Text abstrak 2.pdf Download (182kB) | Preview
Preview	Text abstrak 3.pdf Download (181kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (571kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (359kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (682kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (644kB)
	Text BAB X.pdf Restricted to Repository staff only Download (288kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (301kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (i) tingkat berpikir kreatif siswa kelas X IPS di SMA Pasundan 2 & 4 (ii) tingkat berpikir kreatif siswa kelas X IPS pada mata pelajaran Ekonomi di SMA Pasundan 2 & 4. Manfaat dari penelitian ini nantinya agar siswa mengetahui seberapa besar tingkat kemampuan berpikir kreatif yang dimilikinya dan mengetahui cara meningkatkan kemampuan berpikir kreatifnya. Metode penelitian yang digunakan adalah survei, dengan subjek berjumlah 87 siswa Untuk mencari besar tingkat berpikir kreatif, analisis data yang digunakan adalah analisis butir soal melalui perhitungan rata-rata skor dengan bantuan program IBM SPSS Statistics Version 25.0 for windows. Hasil penelitian menunjukkan (i) tingkat berpikir kreatif siswa kelas X IPS pada mata pelajaran ekonomi semester genap dengan rata-rata sebesar 2,84 dan jumlah persentase 71% ada pada kategori “kreatif” yang artinya bahwa siswa sudah mampu menjawab menggunakan seluruh kemampuan berpikir kreatifnya, yaitu kemampuan berpikir kreatif lancar, luwes, rinci dan original. Penulis menyarankan kepada pihak-pihak terkait yakni : (i) bagi siswa, tingkatkan kemampuan berpikir kreatif terutama dalam menghadapi kemajuan teknologi dan era digital (ii) bagi sekolah lebih intensif lagi dalam mengontrol dan membimbing siswa untuk lebih terarah dalam mengasah kemampuan yang dimiliki siswa terutama siswa yang sudah memiliki prestasi dibidangnya. Guru turut serta dalam membantu mengembangkan tingkat berpikir kreatif siswa dengan cara mengganti soal dengan level LOTS (Low Order Thinking Skills) menjadi soal HOTS (High Order Thinking Skills). Kata Kunci : Berpikir Kreatif

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Akuntansi 2018
Depositing User:	Mr Bayu Anggi Pranata
Date Deposited:	26 Sep 2019 04:44
Last Modified:	26 Sep 2019 06:47
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/44500

Actions (login required)

View Item