PEMBELAJARAN MENGANALISIS METODE PENOKOHAN DAN KEBAHASAAN TEKS BIOGRAFI SEBAGAI PENGEMBANGAN KARAKTER NASONALISME MENGGUNAKAN METODE EXTENDING CONCEPT THROUGH LANGUAGE ACTIVITIES (ECOLA) PADA PESERTA DIDIK KELAS X SMK PASUNDAN 3 BANDUNG TAHUN PELAJARAN 2017/2018

ASTRI ASMAYANTI, 145030078 (2018) PEMBELAJARAN MENGANALISIS METODE PENOKOHAN DAN KEBAHASAAN TEKS BIOGRAFI SEBAGAI PENGEMBANGAN KARAKTER NASONALISME MENGGUNAKAN METODE EXTENDING CONCEPT THROUGH LANGUAGE ACTIVITIES (ECOLA) PADA PESERTA DIDIK KELAS X SMK PASUNDAN 3 BANDUNG TAHUN PELAJARAN 2017/2018. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text COVER.pdf Download (19kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK BAHASA INDONESIA.pdf Download (150kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK BAHASA INGRRIS.pdf Download (248kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK BAHASA SUNDA.pdf Download (87kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (299kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (404kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (541kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (156kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA RANGKAP 3.pdf Download (247kB) | Preview

Abstract

Hasil belajar pembelajaran menganalisis teks biografi di sekolah masih rendah. Karakter nasionalisme peserta didik pun masih rendah. Selain itu, metode pembelajaran yang digunakan masih monoton. Untuk itu, penulis tertarik untuk melaksanakan penelitian pembelajaran menganalisis metode penokohan dan kebahasaan teks biografi. Itulah yang menjadi latar belakang penelitian yang berjudul Pembelajaran Menganalisis Metode Penokohan dan Kebahasaan Teks Biografi sebagai Pengembangan Karakter Nasionalisme Menggunakan Metode Extending Concept Through Language Activities (ECOLA) pada Peserta Didik Kelas X SMK Pasundan 3 Bandung Tahun Pelajaran 2017/2018. Permasalahan dalam penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan metode Extending Concept Through Language Activities (ECOLA) dalam pembelajaran menganalisis metode penokohan dan kebahasaan teks biografi. Selain itu, untuk melihat perbedaan karakter nasionalisme melalui pembelajaran menganalisis aspek makna dan kebahasaan teks biografi dengan metode Extending Concept Through Language Activities (ECOLA). Metode penelitian yang digunakan adalah metode mix method dengan desain penelitian campuran parallel devergen. Hipotesis yang terdapat dalam penelitian ini adalah metode Extending Concept Through Language Activities (ECOLA) lebih efektif digunakan dalam pembelajaran menganalisis metode penokohan dan kebahasaan teks biografi dan terdapat perbedaan karakter nasionalisme peserta didik. Adapun hasil penelitiannya, yaitu metode Extending Concept Through Language Activities (ECOLA) lebih efektif digunakan dalam pembelajaran menganalisis aspek makna dan kebahasaan teks biografi dibuktikan dengan uji statistik thitung kelas eksperimen > thitung kelas kontrol sebesar 23,53 > 10,97 dengan tingkat kepercayaan 95% pada d.b 24. Hasil penilaian karakter nasionalisme peserta didik kelas eksperimen dan kelas kontrol memiliki perbedaan dibuktikan dengan nilai rata-rata karakter nasionalisme kelas eksperimen sebesar 3,18, sedangkan kelas kontrol 3,08. Berdasarkan hasil tersebut, pembelajaran menganalisis aspek makna dan kebahasaan teks biografi sebagai pengembangan karakter nasionalisme menggunakan metode Extending Concept Through Language Activities (ECOLA) pada peserta didik kelas X SMK Pasundan 3 Bandung tahun pelajaran 2017/2018 berhasil dilakukan. Kata kunci: Pembelajaran, menganalisis, metode penokohan, kebahasaan, teks biografi, karakter, nasionalisme, metode ECOLA.

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Bahasa Indonesia 2018
Depositing User:	mr Bayu Anggi Pranata
Date Deposited:	21 Aug 2018 03:28
Last Modified:	21 Aug 2018 03:28
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/35585

Actions (login required)

View Item