NOVA ROSIYA NURRAMDAN, 115060066 (2016) PENERAPAN M ODEL INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI ORGAN PENCERNAAN MANUSIA KELAS V SDN PASIRPARI KABUPATEN BANDUNG ( Penelitian Tindakan Kelas di SDN Pasirpari Kec. Ciwidey Kabupaten Bandung ). Skripsi(S1) thesis, FKIP Unpas.
|
Text
6 (COVER).pdf Download (39kB) | Preview |
|
|
Text
7 ABSTRAK.pdf Download (85kB) | Preview |
|
|
Text
8 BAB I.pdf Download (186kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini berjudul Penerapan Model Inkuiri untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa p ada Materi Organ Pencernaan Manusia , bertujuan untuk mengetahui sejauh mana peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa deng a n menggunakan model inkuiri yang dilatar belakangi oleh masalah yang terjadi di dalam kelas yaitu rendahnya motivasi dan hasil belajar siswa. Desain penelitian ini menggunakan model Penelitian Tind akan Kelas yang terdiri dari II siklus, setiap siklusnya meliputi tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, analisis dan refleksi. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran dengan menggunakan model inkuiri dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IP A pada materi organ pencernaan manusia. Hal ini dapat dilihat dari hasil observasi dan analisis yang menunjukan bahwa motivasi dan hasil belajar siswa mengalami peningkatan di setiap siklusnya. Pada siklus I pertemuan ke - 1 motivasi belajar siswa mencapai 6 5% dan mengalami peningkatan pada pertemuan ke - 2 menjadi 75%. Sedangkan siklus II pertemuan ke - 1 yaitu 83,75% mengalami peningkat pada pertemuan ke - 2 m enjadi 88,75%. Begitu pula dengan hasil belajar siswa yang memiliki nilai tuntas atau memenuhi nilai KKM siklus I pada pertemuan ke - 1 mencapai presentase 59,38% dengan mengalami peningkatan pada pertemuan ke - 2 menjadi 75%. Sedangkan pada siklus II pertemuan ke - 1 yaitu mencapai 81,25% dan mengalami peningkatan menjadi 90,63%. Penelitian tindakan berakhir pada siklus II karena aspek yang diteliti dianggap telah berhasil menempuh indikator ketercapaian yang ditentukan, yaitu motivasi belajar siswa mencapai presentase 88,75%, sedangkan hail belajar siswa mencapai presentase 90,63%. Hal itu dikarenakan model pembe lajaran inkui ri merupakan model yang tepat untuk mata pelajaran IPA pada materi organ pencernaan manusia, yang mendorong siswa untuk berfikir kritis serta berperan aktif pada proses pembelajaran. Berdasarkan uraian diatas, dapat disimpulkan bahwa pembelaja ran menggunakan model inkuiri dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Kata Kunci Model pembelajaran inkuiri, motivasi, hasil belajar.
| Item Type: | Thesis (Skripsi(S1)) |
|---|---|
| Subjects: | S1-Skripsi |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > PGSD 2016 |
| Depositing User: | E. Nurhayati Djaroni |
| Date Deposited: | 04 Apr 2016 03:56 |
| Last Modified: | 04 Apr 2016 03:56 |
| URI: | http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/2008 |
Actions (login required)
 |
View Item |
