Hendra Irawan, 115060021 (2016) UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATER I MENGHARGAI JASA PAHLAWAN PADA PEMBELAJARAN IPS MELALUI PENERAPAN MODEL MIND MAPPING (Pe nelitian Tindakan Kelas pada Pelajaran IPS Kelas IV SD Negeri Giri Sari Kecamatan Rongga Kabupaten Bandung Barat ). Skripsi(S1) thesis, FKIP Unpas.
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (194kB) | Preview |
|
|
Text
cover.pdf Download (103kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (188kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dengan menggun akan model Mind Maping pada pembelajaran IPS pokok bahasan menghargai jasa pahlawan . Penelitian ini dilaksa na kan di ke las I V SDN Giri Sari dan dilat a r belakangi keadaan siswa yang kurang m enunjukkan aktivitasnya di dalam proses kerja kelompok dan hasil belajar yang masih banyak di bawah KKM karena guru sering menggunakan metode ceramah yang cenderung monoton dan belum menggunakan model Mind Mapping . Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan sistem siklus yang terdiri dari perencanaan, pelaksa na an, observasi, analisis dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklu s dengan 2 pertemuan pada setiap siklusnya dan menerapkan model pembelajaran Mind Mapping yang terdiri dari 6 fase, yaitu stimulus/pemberian rangsangan , pernyataan/identifikasi masalah, pengumpulan data, pengolahan data, pembuktian, menarik kesimpulan/ gen eralisasi . Penilaian yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik tes untuk mengetahui hasil belajar siswa , penilaian aktivitas dan lembar observasi untuk mengetahui kegiatan guru dan siswa selama proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan adany a pe ningkatan nilai rata - rata dari penilaian kerjasama dan hasil tes belajar. Pada penilaian aktivitas nilai rata - rata siklus 1 yaitu 6 0,23 sedangkan sikl us 2 mencapai nilai rata - rata 70, . Hasil belajar siklus 1 nilai rata - rata yaitu 60,80 , dan hasil belaj ar siklus 2 rata - rata nilai mencapai 7 0 , 95 . Hal ini menunjukkan bah wa penggunaan model Mind Mapping dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS pokok bahasan menghargai jasa pahlawan di kelas I V SDN Giri Sari . Dengan demikia n , penggunaan model Mind Mapping dapat dijadikan salah satu model pembelajaran untu k diterapkan pada pembelajaran IPS dengan pokok bahasan yang lainnya. Kata kunci : Mind Mapping, aktivitas , hasil belajar . vii
| Item Type: | Thesis (Skripsi(S1)) |
|---|---|
| Subjects: | S1-Skripsi |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > PGSD 2015 |
| Depositing User: | E. Nurhayati Djaroni |
| Date Deposited: | 02 Apr 2016 04:36 |
| Last Modified: | 02 Apr 2016 04:36 |
| URI: | http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/1904 |
Actions (login required)
 |
View Item |
