Intang Permana, 125030143 (2017) PEMBELAJARAN MEMBANDINGKAN TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI DENGAN TEKS PROSEDUR KOMPLEKS MENGGUNAKAN MODEL PAIR CHECKS PADA SISWA KELAS X SMK PURAGABAYA BANDUNG TAHUN PELAJARAN 2016/2017. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.
|
Text
COVER.pdf Download (93kB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (89kB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRACT.pdf Download (86kB) | Preview |
|
|
Text
BAB 1.pdf Download (232kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II .pdf Download (239kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.unpas.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
|
|
Text
BAB IV .pdf Restricted to Repository staff only Download (589kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (209kB) |
|
|
Text
Daftar Pustaka.pdf Download (92kB) | Preview |
Abstract
Membandingkan yaitu menelaah atau mencermati dua hal yang berbeda yang dilihat dari isi masing-masing dua benda tersebut. Dalam membandingkan menggunakan dua teks yang berbeda, yaitu teks laporan hasil observasi yang merupakan teks yang menyajika informasi yang faktual adanya, dan prosedur kompleks merupakan teks yang menjelaskan langkah-langkah cara melakukan sesuatu dengan benar dan terperinci. Dalam pembelajaran tersebut dua teks tersebut tentulah berbeda, untuk itu pembelajaran membandingkan ini untuk menentukan persamaan dan perbedaan teks laporan hasil observasi dan prosedur kompleks. Model pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran ini, yakni model Pair Checks. Dalam hal ini, penulis tertarik melakukan sebuah penelitian pembelajaran membandingkan teks laporan hasil observasi dengan teks prosedur kompleks menggunakan model Pair Checks pada siswa kelas X SMK Puragabaya Bandung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan penulis dalam merencanakan, melaksakan, dan menilai proses pembelajaran membandingkan teks laporan hasil observasi dengan teks prosedur kompleks, serta mengetahui kemampuan siswa kelas X dalam membandingkan teks laporan hasil observasi dengan prosedur kompleks, dan keefektifan model Pair Checks dalam pembelajaran tersebut. Metode yang penulis gunakan adalah metode penelitian eksperimen semu atau quasi eksperiment dengan teknik penelitian observasi dan tes. Adapun hasil yang didapatkan penulis dari penelitian tersebut sebagai berikut. a. Penulis mampu merencanakan, melaksanakan dan menilai pembelajaran membandingkan teks laporan hasil observasi dengan teks prosedur kompleks menggunakan model Pair Checks. Hal tersebut terbukti dari perolehan nilai rata-rata yang diberikan guru Bahasa Indonesia SMK Puragabaya Bandung, yakni 2,58. Nilai tersebut termasuk dalam kategori baik. b. Siswa kelas X SMK Puragabaya Bandung mampu membandingkan teks laporan hasil observasi dengan teks prosedur kompleks menggunakan model Pair Checks. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan belajar dengan nilai postes lebih besar dari nilai pretes, yakni 2,40 > 1,87. c. Model Pair Checks tepat digunakan dalam pembelajaran membandingkan teks laporan hasil observasi dengan teks prosedur kompleks dengan pembuktian hasil perhitungan statistik dan taraf signifikansi pretes dan postes, yakni t sebesar 2,90 dan ttabel pada tingkat kepercayaan 95% sebesar 2,05 artinya t hitung > ttabel. Berdasarkan fakta-fakta tersebut, penulis menyimpulkan bahwa penggunaan model Pair Checks terbukti tepat dalam pembelajaran membandingkan teks laporan hasil observasi dengan teks prosedur kompleks. Kata kunci: Pembelajaran, Membandingkan, Teks Laporan Hasil Observasi, Teks Prosedur Kompleks, Pair Check. vi
| Item Type: | Thesis (Skripsi(S1)) |
|---|---|
| Subjects: | S1-Skripsi |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Bahasa Indonesia 2016 |
| Depositing User: | Mr Andi Wijaya |
| Date Deposited: | 31 Jan 2017 06:36 |
| Last Modified: | 31 Jan 2017 06:36 |
| URI: | http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/15596 |
Actions (login required)
 |
View Item |
