PEMBELAJARAN MENYUNTING TEK S LAPORAN HASIL OBSERVASI DENGAN MENGGUNAKAN METODE REMBUG SEJOLI DI KELAS X SMA N EGERI 1 LEMBANG TAHUN PELAJARAN 2015/2016

OKY SUKMA WIJAYA, 125030081 (2016) PEMBELAJARAN MENYUNTING TEK S LAPORAN HASIL OBSERVASI DENGAN MENGGUNAKAN METODE REMBUG SEJOLI DI KELAS X SMA N EGERI 1 LEMBANG TAHUN PELAJARAN 2015/2016. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

	Text Cover.pdf Download (132kB)
	Text ABSTRAK REVISI.pdf Download (84kB)
	Text ABSTRACT.pdf Download (142kB)
	Text BAB I.pdf Download (190kB)
	Text BAB II.pdf Download (372kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (87kB)

Abstract

Teks laporan hasil observasi adalah teks yang mengemukakan fakta - fakta yang diperoleh melalui pengamatan. Metode rembug sejoli adalah cara pemecahan suatu masalah yang pelaksanaannya peserta didik dalam kelompok dibagi secara berpasanga, kemudian dalam waktu yang singkat masing - masing kelompok membahas suatu masalah dan diakhiri dengan penyampaian laporannya oleh masing - masing juru bicara dalam kelompok besar. Penulis tertarik melakukan penelitian mengenai pembelajaran menyunting teks laporan hasil observasi dengan menggunakan metode rembug sejoli pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Lembang. Rumusan masalah yang penulis ajukan adalah; (1) mampukah penulis merencanakan,melaksanakan, dan menilai pembelajaran menyunting teks laporan hasil observasi menggun akan metode rembug sejoli pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Lembang?; (2) mampukah siswa kelas X SMA Negeri 1 Lembang menyunting teks laporan hasil observasi berdasarkan kesalahan struktur, ciri kebahasaan, dan kaidah penulisan?; (3) efektifkah metode rembug sejoli diterapkan pada pembelajaran menyunting teks laporan hasil observasi pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Lembang? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan penulis, kemampuan siswa, dan keefektifan metode rembug sejoli dalam pembelajaran meyu nting teks laporan hasil observasi pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Lembang. Hipotesis yang penulis rumuskan yaitu: (1) penulis mampu merencanakan, melaksanakan, dan menilai pembelajaran menyunting teks laporan hasil observasi dengan menggunakan metode remb ug sejoli pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Lembang; (2) siswa kelas X SMA Negeri 1 Lembang mampu menyunting teks laporan hasil observasi dengan berdasarkan kesalahan struktur, ciri kebahasaan, dan kaidah penulisan dengan benar; (3) metode rembug sejoli efek tif digunakan dalam pembelajaran menyunting teks laporan hasil observasi pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Lembang. Metode penelitian yang penulis gunakan adalah metode eksperimen semu tipe one group pretest - posttest design. Adapun hasil penelitiannnya, hipotesis pertama diterima dengan hasil penilaian perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran penulis 3,75. Hipotesis kedua diterima, dilihat dari rata - rata nilai pretest sebesar 39,54 dan rata - rata nilai posttest sebesar 82,4, pe ningkatan sebesar 42,86. Hipotesis ketiga diterima, dengan pembuktian hasil uji statistik t hitung > t tabel , yakni 21 > 2,05 dalam tingkat kepercayaan 95% dengan taraf signifika nsi 5% dan derajat kebebasan 27. Berdasarkan hasil penelitian di atas, penulis m enyimpulkan bahwa semua hipotesis yang penulis rumuskan dalam penelitian ini dapat diterima. Kata kunci: P embelajaran, menyunting teks laporan hasil observasi, metode rembug sejoli.

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Bahasa Indonesia 2016
Depositing User:	E. Nurhayati Djaroni
Date Deposited:	03 Sep 2016 18:19
Last Modified:	03 Sep 2016 18:19
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/11140

Actions (login required)

View Item